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【简答题】
教学设计前端分析学习任务单 请大家先观看四段视频,并完成相应任务: 视频1:教学设计的概念及基本内容。 视频2:教学内容分析及教学重难点的确定。 视频3:教学目标分析。 视频4:学习者特征图分析。 视频引用:华南师范大学MOOC《教学设计原理与方法》 任务: 请以湘教版初中化学九年级《构成物质的微粒》”为教学内容,设计一节课(45分钟)。分析教学内容、确定教学重难点、分析学习者特征,编写教学目标。并在教学网站上下载“前端分析表格”,填写好后的文件名重命名为自己的“姓名+前端分析”,并提交至教学网站。 前端分析表格.docx
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参考答案:
举一反三
【单选题】昆虫繁殖后代最普遍的方式是 ( )
A.
两性生殖
B.
孤雌生殖
C.
多胚生殖
D.
卵胎生
【判断题】孤雌生殖是昆虫繁殖后代最普遍的方式。
A.
正确
B.
错误
【简答题】假设检验的基本思想是应用( )原理。
【单选题】昆虫繁殖后代最普遍的方式是( )
A.
卵生
B.
孤雌生殖
C.
卵胎生
D.
多胚生殖
【单选题】假设检验的基本思想是( )
A.
假设检验的基本思想是()
B.
小概率原理
C.
大数定律
D.
置信区间
【单选题】假设检验的基本思想是
A.
中心极限定理
B.
小概率原理
C.
大数定律
D.
置信区间
【简答题】假设检验的基本思想是什么?
【简答题】假设检验的基本思想是( )反证法思想。
【判断题】假设检验的基本思想是小概率原理。    (    )
A.
正确
B.
错误
【判断题】假设检验的基本思想是应用小概率原理。()
A.
正确
B.
错误
参考解析:
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