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【判断题】
高碳钢的质量优于中碳钢 , 中碳钢的质量优于低碳钢 。 A. √ B. ×
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】并联式混动车与串联式混动车相比，下列说法错误的是（）。
A.
并联式的结构比串联式复杂
B.
并联式的控制系统比串联式复杂
C.
具备相同型号电机情况下，并联式的动力性比串联式的好
D.
串联式混动车比并联式省油
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【单选题】德国人肉类中尤其爱吃()
A.
羊肉
B.
牛肉
C.
猪肉
D.
鹅肉
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【单选题】生活即教育思想的提出者是()。
A.
杜威
B.
蔡元培
C.
陶行知
D.
杨贤江
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【多选题】下列那些是并联式混合动力汽车优点。
A.
系统效率较高
B.
燃油消耗也较少、让发动机以稳定、高效状态运行
C.
获得很好的经济性和环保性能、动力性不低于燃油车
D.
相比燃油版更费油
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【单选题】学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）
A.
容易记忆学科知识
B.
能促进学习的迁移
C.
容易掌握整个学科的具体内容
D.
可以提高学习兴趣
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【单选题】提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）
A.
杜威
B.
卢梭
C.
赫尔巴特
D.
夸美纽斯
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【单选题】()喜欢肉类和啤酒,尤其爱吃猪肉,每年猪肉的消耗量居世界首位。PB23
A.
中国人
B.
德国人
C.
英国人
D.
日本人
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【单选题】下列哪一项不属于并联式混合动力汽车系统的特点?
A.
比较好的动力性能和燃油经济性
B.
制造成本高
C.
应用在小型混合动力电动车上
D.
结构简单，布置灵活
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【判断题】陈鹤琴先生于20世纪40年代提出“活教育”思想,“活教育”思想的产生是时代的产物,它针对的是对中国传统教育的弊端
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出“生活教育”思想的是哪位思想家？
A.
陈鹤琴
B.
陶行知
C.
张雪门
D.
张宗璘
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并联式的结构比串联式复杂
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具备相同型号电机情况下，并联式的动力性比串联式的好
D.
串联式混动车比并联式省油
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A.
羊肉
B.
牛肉
C.
猪肉
D.
鹅肉
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A.
杜威
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蔡元培
C.
陶行知
D.
杨贤江
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【多选题】下列那些是并联式混合动力汽车优点。
A.
系统效率较高
B.
燃油消耗也较少、让发动机以稳定、高效状态运行
C.
获得很好的经济性和环保性能、动力性不低于燃油车
D.
相比燃油版更费油
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【单选题】学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）
A.
容易记忆学科知识
B.
能促进学习的迁移
C.
容易掌握整个学科的具体内容
D.
可以提高学习兴趣
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A.
杜威
B.
卢梭
C.
赫尔巴特
D.
夸美纽斯
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【单选题】()喜欢肉类和啤酒,尤其爱吃猪肉,每年猪肉的消耗量居世界首位。PB23
A.
中国人
B.
德国人
C.
英国人
D.
日本人
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【单选题】下列哪一项不属于并联式混合动力汽车系统的特点?
A.
比较好的动力性能和燃油经济性
B.
制造成本高
C.
应用在小型混合动力电动车上
D.
结构简单，布置灵活
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【判断题】陈鹤琴先生于20世纪40年代提出“活教育”思想,“活教育”思想的产生是时代的产物,它针对的是对中国传统教育的弊端
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出“生活教育”思想的是哪位思想家？
A.
陈鹤琴
B.
陶行知
C.
张雪门
D.
张宗璘
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