皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【判断题】
人体皮肤和黏膜表面的正常菌群已经成为人体免疫系统的屏障之一。
A.
正确
B.
错误
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【判断题】项目整合管理框架主要包括三个关键性过程:项目计划、项目计划实施、综合变更控制。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是( )。
A.
问题导入
B.
故事导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【简答题】有关核苷酸切除修复机制( Nucleotide excision repair )下列说法 中 正确的是( ) A. 由 UvrA/UvrB 组成的复合体特异性地识别损伤的碱基; B. 核酸酶 UvrC 在损伤两侧产生切口,切除 12~13 个碱基; C. 真核细胞中识别核苷酸损伤的蛋白为 XPC ; D. 转录偶联修复是 RNA 转录过程中转录模板链损伤时产生的一种核苷酸切除修复机制。
查看完整题目与答案
【单选题】课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引导学生回忆、联想或者渗透学习目标的主体,激发学生的学习动机和情趣,这属于( )。
A.
问题导入
B.
事故导入
C.
实例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【单选题】Word 命令中常会出现一些灰色的选项,这表示 _____ 。
A.
文档带病毒
B.
Word 本身缺陷
C.
这些选项在当前不可使用
D.
系统运行故障
查看完整题目与答案
【简答题】棉制蓝白格子色织布床单
查看完整题目与答案
【简答题】全棉蓝白格子色织机织物制床单
查看完整题目与答案
【多选题】常见的约束类型有:柔体约束、光滑接触面约束、()等。
A.
铰链约束
B.
固定铰支座
C.
活动铰支座
D.
固定端支座
E.
活动端支座
查看完整题目与答案
【简答题】阻碍非自由体运动的限制物,在力学中叫做___ _。常见的约束类型有____ ___、___ ___、____ __、_______、________。与可动铰支座约束性能相同的还有___ __,与固定铰支座约束性能相同的有______约束。
查看完整题目与答案
【单选题】教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式属于()。
A.
问题导入
B.
故事导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
相关题目:
【判断题】项目整合管理框架主要包括三个关键性过程:项目计划、项目计划实施、综合变更控制。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是( )。
A.
问题导入
B.
故事导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【简答题】有关核苷酸切除修复机制( Nucleotide excision repair )下列说法 中 正确的是( ) A. 由 UvrA/UvrB 组成的复合体特异性地识别损伤的碱基; B. 核酸酶 UvrC 在损伤两侧产生切口,切除 12~13 个碱基; C. 真核细胞中识别核苷酸损伤的蛋白为 XPC ; D. 转录偶联修复是 RNA 转录过程中转录模板链损伤时产生的一种核苷酸切除修复机制。
查看完整题目与答案
【单选题】课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引导学生回忆、联想或者渗透学习目标的主体,激发学生的学习动机和情趣,这属于( )。
A.
问题导入
B.
事故导入
C.
实例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【单选题】Word 命令中常会出现一些灰色的选项,这表示 _____ 。
A.
文档带病毒
B.
Word 本身缺陷
C.
这些选项在当前不可使用
D.
系统运行故障
查看完整题目与答案
【简答题】棉制蓝白格子色织布床单
查看完整题目与答案
【简答题】全棉蓝白格子色织机织物制床单
查看完整题目与答案
【多选题】常见的约束类型有:柔体约束、光滑接触面约束、()等。
A.
铰链约束
B.
固定铰支座
C.
活动铰支座
D.
固定端支座
E.
活动端支座
查看完整题目与答案
【简答题】阻碍非自由体运动的限制物,在力学中叫做___ _。常见的约束类型有____ ___、___ ___、____ __、_______、________。与可动铰支座约束性能相同的还有___ __,与固定铰支座约束性能相同的有______约束。
查看完整题目与答案
【单选题】教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式属于()。
A.
问题导入
B.
故事导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布