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举一反三
【单选题】以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。
A.
知识教育重于环境教育
B.
教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
C.
教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
D.
在形式运算阶段前,教师应为学生提供在现实中学习的机会
【简答题】（ ）是证券监管工作的首要目标。
【单选题】瑞士发展心理学者皮亚杰根据认知发展的观点,将儿童道德认识的发展分为三个阶段,下列选型中不属于该三个阶段的是
A.
前道德判断阶段
B.
道德实在论阶段
C.
道德主观主义阶段
D.
后道德判断阶段
【单选题】以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是()。
A.
知识教育重于环境教育
B.
教师应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
C.
教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
D.
在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会
【多选题】以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
A.
处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B.
他律道德判断阶段又称为道德相对论
C.
自律道德判断阶段又称为道德实在论
D.
处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配
【单选题】下列各组中划线词语用法和意义不相同的一组是
A.
人生得意 须 尽欢 径 须 沽取对君酌
B.
千金散尽还 复 来 但愿长醉不 复 醒
C.
请君 为 我倾耳听 主人何 为 言少钱
D.
将 进酒，杯莫停 呼儿 将 出换美酒
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