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A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】在各种熔焊过程中,焊接区内都会产生或多或少的有害气体,但( )不是焊接产生的有害气体。
A.
二氧化碳
B.
臭氧
C.
氮氧化物
D.
一氧化碳
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【单选题】John was one of the top students in our class, but believe it or not, he_______ passed the English exam last term.(西安市)
A.
easily
B.
actually
C.
successfully
D.
barely
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【单选题】哪种教学模式,是以培养学生探究性思维方法为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学模式。
A.
有意义接受教学模式
B.
“发现学习”教学模式
C.
九段教学模式
D.
“掌握学习”教学模式
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【判断题】在各种熔焊过程中,焊接区内都会产生或多或少的有害气体,主要有臭氧、氮氧化物、二氧化碳、氟化物和氯化物等。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】基层医院和妇幼保健机构对孕妇进行产前检查时,若发现异常情况
A.
应自行处理
B.
请上级医生会诊
C.
留诊观察
D.
及时转诊至上级医院处理
E.
无需做特殊处理
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【单选题】如下所示,这是一个由555定时器构成的( )电路。
A.
单稳态触发器电路
B.
多谐振荡器电路
C.
施密特触发器电路
D.
压控振荡电路
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【单选题】在各种( )中，焊接区内都会产生或多或少的有害气体，如臭氧、氮氧化物、一氧化碳、氟化物等.
A.
熔焊过程
B.
压焊过程
C.
扩散焊过程
D.
摩擦焊过程
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【单选题】John is the only one of the students in our class that never ______ a mistake even when it is pointed out to him.
A.
admit making
B.
admits making
C.
admit to make
D.
admits to make
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【单选题】在各种( )中焊接区内都会产生或多或少的有害气体,如臭氧、氮氧化物、一氧化碳、氟化氢等。
A.
熔焊过程
B.
压焊过程
C.
电阻焊过程
D.
摩擦焊过程
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【单选题】发现教学法是以培养学生( )思维方法为目标,在教师不加讲述的情况下,利用基本教材,使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种教学方法。
A.
发散性
B.
启发性
C.
创造性
D.
探究性
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二氧化碳
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臭氧
C.
氮氧化物
D.
一氧化碳
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A.
easily
B.
actually
C.
successfully
D.
barely
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【单选题】哪种教学模式,是以培养学生探究性思维方法为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学模式。
A.
有意义接受教学模式
B.
“发现学习”教学模式
C.
九段教学模式
D.
“掌握学习”教学模式
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【判断题】在各种熔焊过程中,焊接区内都会产生或多或少的有害气体,主要有臭氧、氮氧化物、二氧化碳、氟化物和氯化物等。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】基层医院和妇幼保健机构对孕妇进行产前检查时,若发现异常情况
A.
应自行处理
B.
请上级医生会诊
C.
留诊观察
D.
及时转诊至上级医院处理
E.
无需做特殊处理
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【单选题】如下所示,这是一个由555定时器构成的( )电路。
A.
单稳态触发器电路
B.
多谐振荡器电路
C.
施密特触发器电路
D.
压控振荡电路
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【单选题】在各种( )中，焊接区内都会产生或多或少的有害气体，如臭氧、氮氧化物、一氧化碳、氟化物等.
A.
熔焊过程
B.
压焊过程
C.
扩散焊过程
D.
摩擦焊过程
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【单选题】John is the only one of the students in our class that never ______ a mistake even when it is pointed out to him.
A.
admit making
B.
admits making
C.
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D.
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【单选题】在各种( )中焊接区内都会产生或多或少的有害气体,如臭氧、氮氧化物、一氧化碳、氟化氢等。
A.
熔焊过程
B.
压焊过程
C.
电阻焊过程
D.
摩擦焊过程
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【单选题】发现教学法是以培养学生( )思维方法为目标,在教师不加讲述的情况下,利用基本教材,使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种教学方法。
A.
发散性
B.
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C.
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