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【判断题】
无论计划经济时期还是市场经济时期,企业系统都是通过投入和产出后的成果向外部社会进行交流,从而获得盈利,这盈利就是企业生存发展的必要条件。这就是企业开放性的基本要点。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】Visual Basic 6.0有3种工作模式，不包括______。
A.
设计模式
B.
运行模式
C.
终止模式
D.
中断模式
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【判断题】社会美即是人物美。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ） 美德是否可教 教学即生长，学校即社会 教学的教育性 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
A.
学会生存
B.
学会思考
C.
学会学习
D.
学会分析
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【简答题】对于____________弧焊来说,对弧焊电源的动特性可不做特殊要求。
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【单选题】浙江菜中,( )取料以海鲜为主,注意“鲜咸合一”,口味较重。
A.
杭帮菜
B.
宁波菜
C.
温州菜
D.
绍兴菜
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【单选题】下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）
A.
美德是否可教
B.
教学即生长，学校袋即社会
C.
教学的教育性
D.
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
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【判断题】对于非熔化极电弧焊来说,常采用非接触引弧,由于电弧长度,电弧电压和电流基本没有变化,所以对弧焊电源动特性的要求比较低,
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Microsoft Visual Basic 6.0包括3三种版本,其中不包括( )。
A.
通用版
B.
企业版
C.
学习版
D.
专业版
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【单选题】用来反映个别事物数量对比的相对数称为
A.
总指数
B.
类指数
C.
个体指数
D.
平均指数
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【单选题】下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）
A.
美德是否可教
B.
教学的教育性
C.
教育即生长，学校即社会
D.
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
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A.
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B.
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【判断题】社会美即是人物美。()
A.
正确
B.
错误
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A.
学会生存
B.
学会思考
C.
学会学习
D.
学会分析
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【简答题】对于____________弧焊来说,对弧焊电源的动特性可不做特殊要求。
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【单选题】浙江菜中,( )取料以海鲜为主,注意“鲜咸合一”,口味较重。
A.
杭帮菜
B.
宁波菜
C.
温州菜
D.
绍兴菜
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【单选题】下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）
A.
美德是否可教
B.
教学即生长，学校袋即社会
C.
教学的教育性
D.
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
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【判断题】对于非熔化极电弧焊来说,常采用非接触引弧,由于电弧长度,电弧电压和电流基本没有变化,所以对弧焊电源动特性的要求比较低,
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Microsoft Visual Basic 6.0包括3三种版本,其中不包括( )。
A.
通用版
B.
企业版
C.
学习版
D.
专业版
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【单选题】用来反映个别事物数量对比的相对数称为
A.
总指数
B.
类指数
C.
个体指数
D.
平均指数
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【单选题】下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）
A.
美德是否可教
B.
教学的教育性
C.
教育即生长，学校即社会
D.
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
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