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【单选题】
与视锥细胞相比，视杆细胞的特点是( )(2008年)
A.
数量少
B.
对光敏感度高
C.
能产乍色觉
D.
分辨能力强
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参考答案：
举一反三
【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的时间片的方法来实现单一物理信道传输多路信号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于平面体系几何组成分析的相关说法中错误的是 ?
A.
有多余约束的体系不一定是几何不变体系
B.
“多余约束”是指从对体系的自由度是否有影响的角度看，实际并不多余
C.
两个刚片由一个铰和一个链杆连接构成的体系是无多余约束的几何不变体系
D.
在体系上增加或减少二元体并不改变原体系的几何组成性质
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【单选题】学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是( )教学组织形式。
A.
集体授课
B.
个别学习
C.
小组学习
D.
远程学习
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【单选题】二元体的性质是:在体系上增减二元体( )改变体系的几何构造特性
A.
会
B.
不会
C.
不一定
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【单选题】参数号R100~ R249属于( )(SIEMENS系统)。
A.
加工循环传递参数
B.
系统参数
C.
自由参数
D.
加工循环内部计算参数
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【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过多个信道分配互不重叠的时间片的方法来实现,因此时分多路复用更适用于数字信号的传输。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】时分多路复用是以信道传 输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的 时间方法来实现多路复用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是一种 _________ 的教学组织形式。
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【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的时间片的方法实现多路复用。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的时间片的方法来实现单一物理信道传输多路信号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于平面体系几何组成分析的相关说法中错误的是 ?
A.
有多余约束的体系不一定是几何不变体系
B.
“多余约束”是指从对体系的自由度是否有影响的角度看，实际并不多余
C.
两个刚片由一个铰和一个链杆连接构成的体系是无多余约束的几何不变体系
D.
在体系上增加或减少二元体并不改变原体系的几何组成性质
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【单选题】学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是( )教学组织形式。
A.
集体授课
B.
个别学习
C.
小组学习
D.
远程学习
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【单选题】二元体的性质是:在体系上增减二元体( )改变体系的几何构造特性
A.
会
B.
不会
C.
不一定
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【单选题】参数号R100~ R249属于( )(SIEMENS系统)。
A.
加工循环传递参数
B.
系统参数
C.
自由参数
D.
加工循环内部计算参数
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【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过多个信道分配互不重叠的时间片的方法来实现,因此时分多路复用更适用于数字信号的传输。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】时分多路复用是以信道传 输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的 时间方法来实现多路复用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是一种 _________ 的教学组织形式。
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【判断题】时分多路复用是以信道传输时间作为分割对象,通过为多个信道分配互不重叠的时间片的方法实现多路复用。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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