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【判断题】信道化接收机的三种常用形式是纯信道化接收机、频带折叠信道化接收机和时分制信道化接收机。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】有关哀悯、吊唁、忧患的典礼称为吉礼,大多是在发生不幸事件之后,祈求和平和减轻灾祸的礼仪。主要包括丧礼和荒礼两大类。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中社会层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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【单选题】社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中公民个人层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
改革、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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【单选题】以下哪项关于大学课堂纪律很差的描述属于事实性?
A.
课堂上同学讲话声音很吵
B.
同学上课经常迟到
C.
同学下课后总是留下垃圾
D.
上课有同学化妆
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【判断题】reduce的输出通常存储在 HDFS 中以实现可靠存储。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中公民个人层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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【多选题】下列属于物流系统设计运作的目标有()。
A.
服务目标
B.
快捷性目标
C.
节约目标
D.
规模优化目标
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【单选题】00社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中公民个人层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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【简答题】阅读《郑伯克段于鄢》的一段文字： 遂置姜氏于城颍， 而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人， 闻之， 有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰： “小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹， 请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之 悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋： “大隧 之中，其乐也融融!...
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中社会层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
改革、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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A.
课堂上同学讲话声音很吵
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同学上课经常迟到
C.
同学下课后总是留下垃圾
D.
上课有同学化妆
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【判断题】reduce的输出通常存储在 HDFS 中以实现可靠存储。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中公民个人层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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A.
服务目标
B.
快捷性目标
C.
节约目标
D.
规模优化目标
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【单选题】00社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求,其中公民个人层面倡导的价值准则是( )
A.
富强、民主、文明、和谐
B.
自由、平等、公正、法治
C.
和平、发展、团结、统一
D.
爱国、敬业、诚信、友善
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【简答题】阅读《郑伯克段于鄢》的一段文字： 遂置姜氏于城颍， 而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人， 闻之， 有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰： “小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹， 请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之 悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋： “大隧 之中，其乐也融融!...
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