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【单选题】
甲为了逗乙,向湖中扔300元。乙跳入湖中去捡,被湖水淹死。A.
甲承担乙的死亡责任
B.
甲不承担乙的死亡责任
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举一反三
【简答题】化学与生活密切相关． （1）自来水净水器中滤芯的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的______性． （2）鱼能在水中生存，原因是水中溶有______．（从微观角度解释） （3）水烧开后易把壶盖顶起，说明______．（从微观角度解释） （4）不宜在铁制容器内配制农药波尔多液（含有硫酸铜）的原因是______．（用化学方程式表示）该反应的基本类型是______．
【简答题】（5分）化学与生活密切相关。 （1）自来水净水器中滤芯的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的 性。 （2）鱼能在水中生存,原因是水中溶有_______________。（从微观角度解释） （3）水烧开后易把壶盖顶起，说明____________________________。（从微观角度解释） （4）不宜在铁制容器内配制农药波尔多液（含有硫酸铜）的原因是________________ ____...
【单选题】明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构,它在招生择师,学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度,这种教育机构是( ) A. B. C. D.
A.
书馆
B.
精舍
C.
社学
D.
私塾
【简答题】（5分）小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动。 【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成监色的硫酸亚铬溶液，在硫酸亚铬中铬的化合价为＋2价；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液 【预测】三种金属的金属活动性强弱关系：①...
【简答题】甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。 【作出猜想】 猜想1. Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。 【查阅资料】 ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其...
【单选题】王老师在手工课上,先通过 PPT和微课为同学们介绍了鹅卵石绘画作品和作画过程,然后由各组的小老师手把手教学,教大家在鹅卵石上作画,最后由学生独立完成,并在班级内展示自己的画作。下列教学组织形式中,最符合王老师授课方式的是( )。
A.
特朗普制
B.
设计教学法
C.
翻转课堂
D.
班级授课制
【简答题】甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究． 作出猜想： 猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______． 查阅资料： ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧...
【单选题】关于酶蛋白和辅助因子的叙述错误的是
A.
酶蛋白和辅助因子单独存在时均无催化作用
B.
酶蛋白决定酶催化反应的专一性
C.
一种辅助因子只能与一种酶蛋白结合形成一种全酶
D.
辅助因子决定反应的类型
【单选题】关于酶蛋白和辅助因子的叙述错误的是
A.
二者单独存在时酶无催化活性
B.
二者形成的复合物称全酶
C.
一种辅助因子只能与一种酶蛋白结合
D.
全酶才有催化作用
E.
辅助因子可以是有机化合物
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