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【单选题】
如图所示,网络管理员在 SWA 上创建 VLAN2,并将两台交换机上连接主机的端口配置 为 Access 端口,划入 VLAN2.将 SWA 的 G0/0/1 与 SWB 的 G0/0/2 配置为 Trunk 端口,允许所 以 VLAN 通过。 则要实现两台主机间能够正常通信,还需要()。
A.
在 SWC 上创建 VLAN2 即可
B.
配置 SWC 上的 G0/0/1 为 trunk 端口且允许 VLAN2 通过即可
C.
配置 SWC 上的 G0/0/1 和 G0/0/2 为 trunk 端口且允许 VLAN2 通过即可
D.
在 SWC 上创建 VLAN2,配置 G0/0/1 和 G0/0/2 为 trunk 端口,且允许 VLAN2 通过
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参考答案:
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【简答题】(本小题满分16分) 已知数列 是各项均为正数的等差数列. (1)若 ,且 , , 成等比数列,求数列 的通项公式 ; (2)在(1)的条件下,数列 的前 和为 ,设 ,若对任意的 ,不等式 恒成立,求实数 的最小值; (3)若数列 中有两项可以表示为某个整数 的不同次幂,求证:数列 中存在无穷多项构成等比数列.
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【简答题】已知数列 中, 前 和 (1)求证:数列 是等差数列 (2)求数列 的通项公式 (3)设数列 的前 项和为 ,是否存在实数 ,使得 对一切 都成立?若存在,求 的最小值,若不存在,试说明理由。
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【单选题】若变量已正确定义,要求程序段完成求5!的计算, 不能 完成此操作的程序段是
A.
i=1; p=1; do { p*=i; i++; } while ( i<=5 );
B.
for (i=1,p=1;i<=5;i++) p*=i;
C.
for( i=1; i<=5; i++ ) { p=1; p*=i; }
D.
i=1; p=1; while ( i<=5 ) { p*=i; i++; }
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【简答题】已知数列 满足 ,其中 N * . (Ⅰ)设 ,求证:数列 是等差数列,并求出 的通项公式 ; (Ⅱ)设 ,数列 的前 项和为 ,是否存在 ,使得 对于 N * 恒成立,若存在,求出 的最小值,若不存在,请说明理由.
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【单选题】在等差数列{a n }中, a 21 a 20 <-1 ,若它的前n项和S n 有最大值,则下列各数中是S n 的最小正数值的是( )
A.
S 1
B.
S 38
C.
S 39
D.
S 40
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【简答题】在等差数列{ }中, 是它的前n项和,且 有下列四个命题: ①此数列的公差 ;② 一定小于 ; ③ 是各项中最 大的一项目;④ 一定是 中的最大值; 其中正确命题的序号是:
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【单选题】在等差数列 中最小的正数项是( )
A.
第8项
B.
第6项
C.
第7项
D.
第5项
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【单选题】在首项是20,公差为-3的等差数列中,绝对值最小的一项是 ( )
A.
第5项
B.
第6项
C.
第7项
D.
第8项
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【单选题】培训需求分析可从组织、职务、人员三个层面分别进行。其中组织层面分析的主要目的是( )。
A.
分析完成某一工作需要的技能和条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足
B.
预测企业未来各方面的变化以及对人力资源的数量和质量的需求
C.
确定哪些人需要培训,需要何种培训
D.
分析员工在知识和技能上的欠缺,确定培训方向
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【简答题】已知数列 中, ,前 和 (Ⅰ)求证:数列 是等差数列; (Ⅱ)求数列 的通项公式; (Ⅲ)设数列 的前 项和为 ,是否存在实数 ,使得 对一切 都成立?若存在,求 的最小值,若不存在,试说明理由.
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A.
i=1; p=1; do { p*=i; i++; } while ( i<=5 );
B.
for (i=1,p=1;i<=5;i++) p*=i;
C.
for( i=1; i<=5; i++ ) { p=1; p*=i; }
D.
i=1; p=1; while ( i<=5 ) { p*=i; i++; }
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A.
S 1
B.
S 38
C.
S 39
D.
S 40
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A.
第8项
B.
第6项
C.
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D.
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A.
第5项
B.
第6项
C.
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D.
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A.
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C.
确定哪些人需要培训,需要何种培训
D.
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