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【单选题】
【图片】图示回路，溢流阀的调整压力为5MPa，顺序阀的调整压力为3MPa，问液压缸活塞杆伸出时，负载压力pL=4MPa时，A点的压力为多少？
A.
1Mpa
B.
3Mpa
C.
4Mpa
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列各组词语,句式与例句同的一句是( 3 分) 例:父母宗族,皆为戮没
A.
而燕国见陵之耻除矣
B.
而秦法，群臣侍殿上者
C.
吾每念，常痛于骨髓
D.
太子及宾客知其事者
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【单选题】试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是( )。
A.
班级上课制
B.
分组教学制
C.
道尔顿制
D.
特朗普制
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【判断题】在国际货物贸易中,天然气和化学气体是按容积计算的。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】品类管理是以消费者为中心,以品类管理为战略业务单元,以数据为依托,通过零售商与供应商的有效合作,发现并满足消费者需求从而提高业绩的零售管理流程。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】品类管理是以 为中心,以 为战略业务单元,以 为依托,通过 的有效合作,发现并满足 从而提高生意结果的零售管理流程。
A.
购物者
B.
零售商与供应商
C.
数据
D.
品类
E.
购物者需求
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【单选题】把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是（）
A.
道尔顿制
B.
特朗普制
C.
活动课时制
D.
导生制
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【单选题】试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是
A.
个别教学制
B.
班级上课制
C.
道尔顿制
D.
特朗普制
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【多选题】品类管理是以 为中心,以 为战略业务单元,以 为依托,通过 的有效合作,发现并满足 从而提高生意结果的零售管理流程。
A.
购物者
B.
零售商与供应商
C.
数据
D.
品类
E.
购物者需求
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【单选题】把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。
A.
班级授课制
B.
特朗普制
C.
道尔顿制
D.
设计教学法
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【单选题】品类管理是以( )为中心,以品类 为战略业务单元,以数据 为依托,通过零供 的有效合作, 发现并满足顾客需求 从而提高生意结果的零售管理流程 从而提高生意结果的零售管理流程。
A.
供应商
B.
零售商
C.
购物者
D.
商品
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A.
而燕国见陵之耻除矣
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而秦法，群臣侍殿上者
C.
吾每念，常痛于骨髓
D.
太子及宾客知其事者
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A.
班级上课制
B.
分组教学制
C.
道尔顿制
D.
特朗普制
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【判断题】在国际货物贸易中,天然气和化学气体是按容积计算的。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】品类管理是以消费者为中心,以品类管理为战略业务单元,以数据为依托,通过零售商与供应商的有效合作,发现并满足消费者需求从而提高业绩的零售管理流程。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】品类管理是以 为中心,以 为战略业务单元,以 为依托,通过 的有效合作,发现并满足 从而提高生意结果的零售管理流程。
A.
购物者
B.
零售商与供应商
C.
数据
D.
品类
E.
购物者需求
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A.
道尔顿制
B.
特朗普制
C.
活动课时制
D.
导生制
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A.
个别教学制
B.
班级上课制
C.
道尔顿制
D.
特朗普制
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A.
购物者
B.
零售商与供应商
C.
数据
D.
品类
E.
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特朗普制
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道尔顿制
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【单选题】品类管理是以( )为中心,以品类 为战略业务单元,以数据 为依托,通过零供 的有效合作, 发现并满足顾客需求 从而提高生意结果的零售管理流程 从而提高生意结果的零售管理流程。
A.
供应商
B.
零售商
C.
购物者
D.
商品
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