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【单选题】
在菲德勒模型中,下列哪种情况属于较好的领导环境?
A.
上级与下级的关系好，工作结构明确，职位权力强
B.
上级与下级的关系好，工作结构不明确，职位权力弱
C.
上级与下级的关系差，工作结构明确，职位权力强
D.
上级与下级的关系差，工作结构不明确，职位权力强
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参考答案：
举一反三
【多选题】人类改造世界的能力和活动表现在( )。
A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
人能够以自己创造性的活动改造世界
C.
人能够改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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【判断题】人类改造世界的能力和活动表现在人能利用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下对于二分音符的表述，哪些是正确的？
A.
两个四分音符相加之和
B.
两个全音符相加之和
C.
两个八分音符相加之和
D.
全音符时值的一半
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【单选题】一早产儿，生后窒息，生产史无异常，其母吸毒(注射吗啡类)。 此早产儿出生后窒息的原因最可能是哪项()
A.
早产所致
B.
宫内缺氧所致
C.
吗啡中毒
D.
羊水吸入
E.
颅内出血所致
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【单选题】小儿推拿中揉法的操作频率大约为
A.
80～120次/分
B.
100～150次/分
C.
160～200次/分
D.
200～300次/分
E.
100～500次/分
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【多选题】人类改造世界的能力和活动表现在( )
A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
人能以自己的创造性的活动改造世界
C.
人能改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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【多选题】人类改造世界的能力和活动表现在( )
A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
人能够以自己的创造性的活动改造世界
C.
人能够改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能够利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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【单选题】在以下各点中，（）不是U/C矩阵的作用之一。
A.
进行数据的完整性和匹配性检查
B.
划分子系统
C.
生成数据流程图
D.
在网络中进行数据资源的分布
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【多选题】操作频率大约200～300次/分的小儿推拿手法（）。
A.
推法
B.
摩法
C.
运法
D.
揉法
E.
拿法
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【单选题】一早产儿出生前其母因病服很多药,为早产儿接生的是毕业不久的年轻医生,早产儿出生后被放入医院温箱,当晚温箱发生断电情况,后经诊断该早产儿为脑瘫,就此引发诉讼,医院如欲不承担民事赔偿责任,则必须有充足的证据证明
A.
早产儿脑瘫与温箱断电无因果关系
B.
早产儿脑瘫与主治医师经验无因果关系
C.
早产儿脑瘫与其家族病史有一定因果关系
D.
早产儿脑瘫与其母孕期服很多药有一定因果关系
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A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
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C.
人能够改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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【判断题】人类改造世界的能力和活动表现在人能利用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下对于二分音符的表述，哪些是正确的？
A.
两个四分音符相加之和
B.
两个全音符相加之和
C.
两个八分音符相加之和
D.
全音符时值的一半
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A.
早产所致
B.
宫内缺氧所致
C.
吗啡中毒
D.
羊水吸入
E.
颅内出血所致
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【单选题】小儿推拿中揉法的操作频率大约为
A.
80～120次/分
B.
100～150次/分
C.
160～200次/分
D.
200～300次/分
E.
100～500次/分
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A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
人能以自己的创造性的活动改造世界
C.
人能改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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A.
人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
B.
人能够以自己的创造性的活动改造世界
C.
人能够改变或创造条件，变有害为有利
D.
人能够利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
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【单选题】在以下各点中，（）不是U/C矩阵的作用之一。
A.
进行数据的完整性和匹配性检查
B.
划分子系统
C.
生成数据流程图
D.
在网络中进行数据资源的分布
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【多选题】操作频率大约200～300次/分的小儿推拿手法（）。
A.
推法
B.
摩法
C.
运法
D.
揉法
E.
拿法
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【单选题】一早产儿出生前其母因病服很多药,为早产儿接生的是毕业不久的年轻医生,早产儿出生后被放入医院温箱,当晚温箱发生断电情况,后经诊断该早产儿为脑瘫,就此引发诉讼,医院如欲不承担民事赔偿责任,则必须有充足的证据证明
A.
早产儿脑瘫与温箱断电无因果关系
B.
早产儿脑瘫与主治医师经验无因果关系
C.
早产儿脑瘫与其家族病史有一定因果关系
D.
早产儿脑瘫与其母孕期服很多药有一定因果关系
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