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【判断题】
热电偶中产生热电势的条件是两热电极的几何尺寸不同。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】(三)阅读下文,完成l7—21题。(17分) 藏在木桩中的椅子 张丽钧 ①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。 ②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 ③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。 ④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然...
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【单选题】消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量叫做（ ）。
A.
总效用
B.
基数效用
C.
序数效用
D.
消费者效用
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【判断题】在上课的任何时候都不能玩电子游戏。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖是,麦芽糖分子式不是C12H24O12而是C12H22O11,原因是
A.
发生了同化作用
B.
发生了蒸腾作用
C.
发生了水解作用
D.
发生了缩合作用
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【单选题】当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖是，麦芽糖分子式不是C 12 H 24 O 12 而是C 12 H 22 O 11 ，原因是
A.
发生了水解作用
B.
发生了蒸腾作用
C.
.发生了同化作用
D.
发生了缩合作用
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【单选题】大革命失败的客观原因不包括( )
A.
帝国主义干涉、破坏中国革命
B.
中外反动势力联合绞杀中国革命
C.
国民党右派叛变革命
D.
中国共产党的右倾机会主义错误
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【单选题】（-TopSage.com-）是指消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量。
A.
总效用
B.
边际效用
C.
边际成本
D.
平均收益
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【单选题】（）是指消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量。
A.
总效用
B.
边际效用
C.
边际成本
D.
平均收益
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【简答题】消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量叫做（ ）。
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【单选题】教师与学生沟通时，很重要的一点是让学生感觉受到关注。以下技巧中哪些技巧未能传达出教师愿意聆听及接纳对方的讯息？（）
A.
隔一会儿时间低头看表
B.
轻松自然的身体姿势
C.
双方保持适当的距离
D.
给出非语言的信号（点头、眼睛接触、赞同声），表示正在倾听
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【单选题】消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量叫做（ ）。
A.
总效用
B.
基数效用
C.
序数效用
D.
消费者效用
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A.
正确
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A.
发生了同化作用
B.
发生了蒸腾作用
C.
发生了水解作用
D.
发生了缩合作用
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A.
发生了水解作用
B.
发生了蒸腾作用
C.
.发生了同化作用
D.
发生了缩合作用
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【单选题】大革命失败的客观原因不包括( )
A.
帝国主义干涉、破坏中国革命
B.
中外反动势力联合绞杀中国革命
C.
国民党右派叛变革命
D.
中国共产党的右倾机会主义错误
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【单选题】（-TopSage.com-）是指消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量。
A.
总效用
B.
边际效用
C.
边际成本
D.
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【单选题】（）是指消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量。
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边际效用
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边际成本
D.
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【简答题】消费者增加一个单位的商品消费时所带来的满足程度的增加或者效用的增量叫做（ ）。
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【单选题】教师与学生沟通时，很重要的一点是让学生感觉受到关注。以下技巧中哪些技巧未能传达出教师愿意聆听及接纳对方的讯息？（）
A.
隔一会儿时间低头看表
B.
轻松自然的身体姿势
C.
双方保持适当的距离
D.
给出非语言的信号（点头、眼睛接触、赞同声），表示正在倾听
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