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【单选题】
在其他条件大致相同的情况下,与处于相对稳定环境中的主管人员相比较,处于迅速变化环境中的主管人员的管理幅度要:
A.
宽一些
B.
窄一些
C.
没有区别
D.
不好说
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参考答案：
举一反三
【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
成就动机理论
C.
学习动机的人本理论
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
以上均是
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【多选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
应对方式
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
个性特征
B.
生活事件的性质
C.
社会支持
D.
价值观念
E.
以上均是
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【简答题】关于学习动机的理论主要有 、 、 。
查看完整题目与答案
【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
学习动机的人本理论
C.
元认知策略
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
学习动机的人本理论
C.
元认知策略
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【单选题】学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有( )。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【多选题】学习动机的主要理论有(    )。
A.
学习动机的强化理论    
B.
学习动机的人本理论
C.
成就动机理论    
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【多选题】自我决定理论认为,影响学生学习动机的主要心理需要有( )
A.
自我实现需要
B.
胜任需要
C.
归属需要
D.
自主需要
E.
安全需要
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相关题目：
【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
成就动机理论
C.
学习动机的人本理论
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
以上均是
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【多选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
应对方式
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.
个性特征
B.
生活事件的性质
C.
社会支持
D.
价值观念
E.
以上均是
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【简答题】关于学习动机的理论主要有 、 、 。
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【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
学习动机的人本理论
C.
元认知策略
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【多选题】学习动机的主要理论有()
A.
学习动机的强化理论
B.
学习动机的人本理论
C.
元认知策略
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【单选题】学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有( )。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【多选题】学习动机的主要理论有(    )。
A.
学习动机的强化理论    
B.
学习动机的人本理论
C.
成就动机理论    
D.
班杜拉的自我效能感理论
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【多选题】自我决定理论认为,影响学生学习动机的主要心理需要有( )
A.
自我实现需要
B.
胜任需要
C.
归属需要
D.
自主需要
E.
安全需要
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