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【判断题】
在有机化学中,常把加氢或脱氧的反应称为还原,脱氢或得氧的反应称为氧化。
A.
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B.
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【简答题】一个球从100米高度自由落下,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下,再反弹。求它在10次落地时共经过多少米,第10次反弹多高。
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【简答题】《礼记．学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
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【单选题】Pr.79=4为( )操作模式
A.
外部/PU组合模式1
B.
PU
C.
外部/PU组合模式2
D.
外部/PU切换
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【单选题】组合运行操作模式2需将Pr.79设定为（     ）。
A.
5
B.
3
C.
7
D.
4
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【单选题】一个球从100米高处自由落下，每次着地后又跳回原来高度的一半再落下，当它第三次着地时，共经过的路程为( )
A.
150米
B.
200米
C.
250米
D.
300米
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【简答题】《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
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【单选题】一个球从100米高处自由落下，每次着地后又跳回前一次高度的一半再落下，当它第10次着地时，共经过的路程是( )米．(精确到1米且不计任何阻力)
A.
300
B.
250
C.
200
D.
150
E.
100
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【单选题】《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻( )
A.
启发性原则
B.
直观性原则
C.
循序渐进性原则
D.
巩固性原则
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【简答题】一个球从100米高处自由落下，每次着地后又跳回到原高度的一半再落下，当它最后静止在地面上时，共经过了 米.
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【单选题】《学记》中提出“杂施而不孙则坏乱而不修”,下列四条教学原则与其在思想上相一致的是( )
A.
循序渐进原则
B.
巩固性原则
C.
因材施教原则
D.
直观性原则
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A.
外部/PU组合模式1
B.
PU
C.
外部/PU组合模式2
D.
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A.
5
B.
3
C.
7
D.
4
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A.
150米
B.
200米
C.
250米
D.
300米
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【单选题】一个球从100米高处自由落下，每次着地后又跳回前一次高度的一半再落下，当它第10次着地时，共经过的路程是( )米．(精确到1米且不计任何阻力)
A.
300
B.
250
C.
200
D.
150
E.
100
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A.
启发性原则
B.
直观性原则
C.
循序渐进性原则
D.
巩固性原则
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A.
循序渐进原则
B.
巩固性原则
C.
因材施教原则
D.
直观性原则
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