【判断题】《大学》中的“三纲领”和“八德目”是儒家对“内圣外王”的人格理想的最完整概括。( )
【多选题】“为了避免爆炸式的增长和无限的销售情形的出现,在这里,假设当n倾向于无穷大时,消费意愿函数p(n, n)=0是合理的。”这个关于网络外部性需求曲线的观点是由经济学家( )提出的。
【单选题】阅读《探索月球奥秘》的教学实录(节选),按要求答题。师:(上课前播放苏轼作词的歌曲《但愿人长久》)大家知道刚才所放歌曲的词作者是谁吗?生:苏轼。师:对,是宋代的大文豪苏轼。 师:苏轼在开篇就提出了一个疑问:明月几时有?这是人类千百年来共同的疑问:月球到底是什么时候产生的?大家都来说一说你探索的结果吧!(学生回答)师:大家的答案很多,下面哪位同学来说说你掌握的证据。生:我找到了分裂说。这种学说认为月...
A.
教学环节设计巧妙,利用苏轼词中的名句带出月球奥秘,兼有艺术性和科学性
B.
在教学中,能够采取情感教学方式,尊重、鼓励学生探索,指导学生总结,给学生充分展示思维和才能的机会
C.
教学环节中关于月食月相的讲解和语文无关,影响了整个课堂的完整性
D.
体现对学生创新精神和创造能力的培养,突出体现以人为本的教育理念
【判断题】在《遗传学实验》果蝇实验中要反复用到乙醚,乙醚不是易燃易爆的。()
【简答题】1845年春,马克思撰写了《关于费尔巴哈的提纲》,批判费尔巴哈和一切旧唯物主义者忽视()和()的主要缺点,阐明了辩证唯物主义的()和(),论述了()的思想,指出()是一切社会关系的总和,强调哲学家们过去只是用不同的方式解释世界,而问题在于()。