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【单选题】
配制砌筑砂浆时,各组分材料应采用质量计量,水泥及各种外加剂配料的允许偏差为( )
A.
±1%
B.
±2%
C.
±3%
D.
±4%
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参考答案:
举一反三
【简答题】瞬变体系的定义为:(__)。
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【简答题】《纲要》中关于幼儿人际交往的年龄阶段目标,一共提出四条目标,分别是愿意与人交往、( )、具有自尊自信自主的表现、( )。
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【单选题】print("!"*3+"天生要强"+"!"*3)的输出结果为:
A.
!!!天生要强!!!
B.
!!!+天生要强+!!!
C.
天生要强
D.
!天生要强天生要强天生要强!
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【简答题】阶段目标的四要素:一是(),即具体的职位、技术等级等;二是(),即什么时间达到;三是(),即该职位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;四是()即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案
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【判断题】阶段目标有四要素
A.
正确
B.
错误
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【单选题】print("!"*3+"天生要强"+"!"*3)的输出结果为( )。
A.
!!!天生要强!!!
B.
!天生要强天生要强天生要强!
C.
天生要强
D.
!!!+天生要强+!!!
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【单选题】课标将小学课程分为两个阶段目标。其中不属于第一学段(1~3年级)目标的是
A.
经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量
B.
了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能
C.
体验从具体情境中抽象出数的过程,认识万以上的数
D.
运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象,理解身边有关数字的信息,发展数感。
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【多选题】阶段目标“四要素”是( )。
A.
“什么”即具体的职位、技术等级等。
B.
“何时”即什么时间达到。
C.
“内涵”即该职位对从业者素质的要求。
D.
“机遇”即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案。
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【判断题】朴树作为新民谣唱作人,1999年的那些花儿让他成为内地人尽皆知的歌手。2004年推出的同名专辑生如夏花是我最喜欢的歌曲之一。他在民谣和流行之间找到了很好的平衡点,也在文艺和商业之间做到了两全。回归他为电影后会无期写下了平凡之路,再次登顶打榜冠军。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】print("*"+3)的输出结果为:
A.
***
B.
*+*+*
C.
*+3
D.
报错
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【简答题】《纲要》中关于幼儿人际交往的年龄阶段目标,一共提出四条目标,分别是愿意与人交往、( )、具有自尊自信自主的表现、( )。
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【单选题】print("!"*3+"天生要强"+"!"*3)的输出结果为:
A.
!!!天生要强!!!
B.
!!!+天生要强+!!!
C.
天生要强
D.
!天生要强天生要强天生要强!
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【简答题】阶段目标的四要素:一是(),即具体的职位、技术等级等;二是(),即什么时间达到;三是(),即该职位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;四是()即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案
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【判断题】阶段目标有四要素
A.
正确
B.
错误
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【单选题】print("!"*3+"天生要强"+"!"*3)的输出结果为( )。
A.
!!!天生要强!!!
B.
!天生要强天生要强天生要强!
C.
天生要强
D.
!!!+天生要强+!!!
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【单选题】课标将小学课程分为两个阶段目标。其中不属于第一学段(1~3年级)目标的是
A.
经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量
B.
了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能
C.
体验从具体情境中抽象出数的过程,认识万以上的数
D.
运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象,理解身边有关数字的信息,发展数感。
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【多选题】阶段目标“四要素”是( )。
A.
“什么”即具体的职位、技术等级等。
B.
“何时”即什么时间达到。
C.
“内涵”即该职位对从业者素质的要求。
D.
“机遇”即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案。
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【判断题】朴树作为新民谣唱作人,1999年的那些花儿让他成为内地人尽皆知的歌手。2004年推出的同名专辑生如夏花是我最喜欢的歌曲之一。他在民谣和流行之间找到了很好的平衡点,也在文艺和商业之间做到了两全。回归他为电影后会无期写下了平凡之路,再次登顶打榜冠军。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】print("*"+3)的输出结果为:
A.
***
B.
*+*+*
C.
*+3
D.
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