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【简答题】
( )年7月16日美国爆炸第一颗原子弹，当时威力相当于1500到2000吨TNT，人类进入核时代。 A.1943 B.1944 C.1945 D.1946
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举一反三
【简答题】简述统计活动的过程。
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接,当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝的长度都等同时,( )
A.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
D.
角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接,当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝的长度都等同时( )
A.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
角钢肢背侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
D.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接,当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝的长度都等同时,( )
A.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
D.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接，当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝的长度都等同时，（ ）
A.
角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
D.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接,当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝长度都相等时,( )。
A.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
D.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
【单选题】角钢和钢板间用侧焊缝搭接连接, 当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝 的长度都等同时,
A.
角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等
B.
角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝
C.
角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝
D.
由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用
【多选题】下列属于第一学段中“数据统计活动”的教学内容的有()
A.
对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
B.
能根据简单的问题，使用适当的方法(如计数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计表中。
C.
通过实例，认识统计表和象形统计图，条形统计图
D.
能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类
E.
通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。
【简答题】汽车发动机检修常用的扳手有( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )。
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