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【简答题】
Maribel y Andrés han elegido la casa de Acapulco. Lee el email que envía Maribel proponiendo el intercambio, y luego complétalo en la parte de ejerciciospalabras: quincena, urbanización, anuncio, alrededores, intercambio, visitar, hijos, gastronomía, fotografías, profesoresHola:Acabamos de ver su _______(本题只填此空) en la página de Internet y estamos muy interesados en hacer un_______(2) con ustedes durante la primera_______(3) de agosto.
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参考答案：
举一反三
【判断题】.采用月标准工资除以30天计算日工资率时,缺勤期间为节假日的,照扣工资。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1 ,给 b 赋于 2 ,则输入数据的形式应该是 。 int a,b; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1,给b 赋于 2,则输入数据的形式应该是( )。 int a,b; scanf("a=%b,b=%d",&a,&b);
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【判断题】()人们为解決问题而思维,问题解决是思维的目标状态。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于著作权继受取得方式的有( )
A.
创作
B.
受让
C.
受赠与
D.
受遗赠
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【单选题】若想通过以下输入语句给a赋于1,给b赋于2,则输入数据的形式应 该是________。 int a ,b; scanf ("a=%d,b=%d",&a,&b);
A.
1  2
B.
1, 2
C.
a=1, b=2
D.
a=1  b=2
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【判断题】采用月标准工资除以30天计算日工资率时,缺勤期间为节假日的,照发工资。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】若想通过以下输入语句给a赋于1，给b赋于2，则输入数据的形式应该是 int a，b； scanf（"a=%d，b=%d"，&a，&b）；
A.
a=1,b=2
B.
1，2
C.
a=5 b=6
D.
1 2
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1,给b 赋于 2,则输入数据的形式应该是__________。
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【单选题】指人们在进行具体的创新活动中,为克服各种思维障碍、增加信息刺激、提高思维效率,从而达到创造性解决问题的目的而采用的思维程序和操作机制的是( )
A.
创造力
B.
创新思维方法
C.
创造性
D.
发散思维
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A.
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1 ,给 b 赋于 2 ,则输入数据的形式应该是 。 int a,b; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1,给b 赋于 2,则输入数据的形式应该是( )。 int a,b; scanf("a=%b,b=%d",&a,&b);
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于著作权继受取得方式的有( )
A.
创作
B.
受让
C.
受赠与
D.
受遗赠
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【单选题】若想通过以下输入语句给a赋于1,给b赋于2,则输入数据的形式应 该是________。 int a ,b; scanf ("a=%d,b=%d",&a,&b);
A.
1  2
B.
1, 2
C.
a=1, b=2
D.
a=1  b=2
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【判断题】采用月标准工资除以30天计算日工资率时,缺勤期间为节假日的,照发工资。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】若想通过以下输入语句给a赋于1，给b赋于2，则输入数据的形式应该是 int a，b； scanf（"a=%d，b=%d"，&a，&b）；
A.
a=1,b=2
B.
1，2
C.
a=5 b=6
D.
1 2
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【简答题】若想通过以下输入语句给 a 赋于 1,给b 赋于 2,则输入数据的形式应该是__________。
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【单选题】指人们在进行具体的创新活动中,为克服各种思维障碍、增加信息刺激、提高思维效率,从而达到创造性解决问题的目的而采用的思维程序和操作机制的是( )
A.
创造力
B.
创新思维方法
C.
创造性
D.
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