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举一反三
【单选题】骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师 应该（ ）
A.
严格待生，专注教学
B.
保持个性，坚持自我
C.
注重反省，调适自我
D.
迎合同事，搞好关系
【单选题】骨干教师闵老师在年终的同行评测中测分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆,闵老师应该()
A.
严格待生，专注教学
B.
保持个性，坚持自我
C.
注重反省，调试自我
D.
迎合同事，搞好关系
【简答题】为了保证建筑物的安全,基础的埋置深度至少不浅于( )mm。
【单选题】骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师 应该()
A.
严格待生,专注教学
B.
保持个性,坚持自我
C.
注重反省,调适自我
D.
迎合同事,搞好关系
【简答题】设计一个Windows应用程序,在该程序中首先构造一个学生基类,再分别构造小学生、中学生、大学生等派生类,当输入相关数据,单击不同的按钮(小学生、中学生、大学生)将分别创建不同的学生对象,并输出当前的学生总人数、该学生的姓名、学生类型和平均成绩,如图 Untitled.jpg 所示。具体要求如下: (1)每个学生都有的字段为:姓名、年龄。 (2)小学生的字段还有语文、数学,用来表示这两科的成绩。 ...
【多选题】在结构布局中,教师应做到以下几点?
A.
在标题设计中，将教学中的主问题浓缩为大标题，将系列化的关键问题或是关键问题的结论设计为小标题
B.
板书内容出现的先后次序和各部分内容之间关系的设计方法是将教学计划中对新知识与学生原有知识经验之间的关系，和学生认识新知识的人认识路线的考虑，用板书精要地表现出来，突出反映新旧知识之间的关系和新知识中各要素之间的客观关系
C.
板书要依据各种先后次序和各部分内容之间的关系的特点，选择相应的板书类型
D.
板书的布局要与讲授的内容大体一致，要做到主次分明、突出重点和关键，并有利于分散难点
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