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参考答案：
举一反三
【判断题】归纳教学的程序是“原理或假设→观察或分析→结论或验证” 。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】求下列微分方程的通解：y"+5y'+6y=0.
查看完整题目与答案
【多选题】选择测验必须注意，所选测验必须（）。
A.
适合主测者的要求
B.
适合测量的目的
C.
符合心理测量学的要求
D.
适合主测者的职业道德要求
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【多选题】房地产按其是否产生收益来划分,主要分为下列几类,其中正确的是( )。
A.
收益性房地产:是指能直接产生租赁或其他经济收益的房地产,包括商店、商务办公楼、公寓、旅馆、餐馆、游乐场、影剧院、厂房、农地等
B.
非收益性房地产:是指不能直接产生经济收益的房地产,如私人宅邸,未开发的土地、政府办公楼、教堂、寺庙等
C.
在建工程:是指地上建筑物尚未建成,不具备使用条件的房地产。该房地产不一定正在建设,也可能停工了多年
D.
综合房地产:是指具有两种或两种以上用途的房地产
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【简答题】选择测验必须注意，所选测验必须（ ）。
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【多选题】房地产 按其是否产生收益来划分,可以分为( ) 。
A.
收益性房地产
B.
休闲娱乐房地产
C.
商业房地产
D.
非收益性房地产
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【简答题】求微分方程y″+5y'+6y=2e -x 的通解．
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【单选题】房地产按其是否产生收益可分为:( )
A.
收益性房产和非收益性房产
B.
出售性房产和出租性房产
C.
工业、商业、住宅等房产
D.
抵押性房地产和典当性房地产
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【单选题】归纳教学的程序是( )。
A.
观察→总结→应用
B.
结论或验证→观察或分析→原理或假设
C.
总结→观察→应用
D.
原理或假设→观察或分析→结论或验证
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【单选题】归纳教学的程序是
A.
总结→观察→应用
B.
原理或假设→观察或分析→结论或验证
C.
观察→总结→应用
D.
结论或验证→观察或分析→原理或假设
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【多选题】选择测验必须注意，所选测验必须（）。
A.
适合主测者的要求
B.
适合测量的目的
C.
符合心理测量学的要求
D.
适合主测者的职业道德要求
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【多选题】房地产按其是否产生收益来划分,主要分为下列几类,其中正确的是( )。
A.
收益性房地产:是指能直接产生租赁或其他经济收益的房地产,包括商店、商务办公楼、公寓、旅馆、餐馆、游乐场、影剧院、厂房、农地等
B.
非收益性房地产:是指不能直接产生经济收益的房地产,如私人宅邸,未开发的土地、政府办公楼、教堂、寺庙等
C.
在建工程:是指地上建筑物尚未建成,不具备使用条件的房地产。该房地产不一定正在建设,也可能停工了多年
D.
综合房地产:是指具有两种或两种以上用途的房地产
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【简答题】选择测验必须注意，所选测验必须（ ）。
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【多选题】房地产 按其是否产生收益来划分,可以分为( ) 。
A.
收益性房地产
B.
休闲娱乐房地产
C.
商业房地产
D.
非收益性房地产
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【简答题】求微分方程y″+5y'+6y=2e -x 的通解．
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【单选题】房地产按其是否产生收益可分为:( )
A.
收益性房产和非收益性房产
B.
出售性房产和出租性房产
C.
工业、商业、住宅等房产
D.
抵押性房地产和典当性房地产
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【单选题】归纳教学的程序是( )。
A.
观察→总结→应用
B.
结论或验证→观察或分析→原理或假设
C.
总结→观察→应用
D.
原理或假设→观察或分析→结论或验证
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【单选题】归纳教学的程序是
A.
总结→观察→应用
B.
原理或假设→观察或分析→结论或验证
C.
观察→总结→应用
D.
结论或验证→观察或分析→原理或假设
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