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【单选题】
(2019全国联赛,83)上图是两种不同的种群增长模式,N表示种数量,t表示种群增长的时间,d为微分符号,下列选项判断正确的是:A.
左图是有限资源的增长模式，右图是无限资源的增长模式
B.
dN/dt表在一段时间中的增长量
C.
右图说明种长受到资源条件限制，抛物线的顶点是种群的最大增长率
D.
右图中，抛物线顶点左侧部分表示种群数量增长，顶点右侧部分表示种群数下降
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举一反三
【单选题】题干: 在IMO采纳的分道通航制水域,船舶应尽可能避免在下列哪些区域内锚泊? I、沿岸通航带;II、端部附近;III、在分隔带内
A.
Ⅰ
B.
Ⅰ、Ⅱ
C.
Ⅱ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
【单选题】下面哪组属于布卢姆的教育目标分类理论中,动作技能领域分类:
A.
接受或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化
B.
感知、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新
C.
识记、理解、应用、分析、综合、评价
D.
言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
【单选题】每道题前面有一个叙述性主体(简要病历)(一个小案例)作为题干,后有5个备选答案,要求选出一个最正确的答案。 某健康教育所在工作中编制了一系列的活动,包含常见病防治知识与技能移,风易俗改变不良卫生习惯,卫生观念与卫生法制教育、环境卫生与环境保护等,这类活动属于以下哪一类范畴?
A.
农村社区健康教育
B.
农村社区健康促进
C.
社区健康教育
D.
社区健康促进
E.
学校健康促进
【单选题】( )是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等,都属于此类知识。
A.
陈述性知识
B.
程序性知识
C.
策略性知识
D.
描述性知识
【单选题】题干:在IMO采纳的分道通航水域,下列哪种船舶可免受分道通航制条款的约束:
A.
为避免紧迫局面的船舶
B.
从事疏浚作业的船在作业所必须的限度内
C.
失去控制的船舶
D.
一从事使其驶离其航向的能力严重受到限制的拖带作业的船舶在作业所必需的限度内
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