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【简答题】
根据埃里克森的心理社会发展理论，自我整合还是绝望是（ ）阶段的主要冲突。
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参考答案：
举一反三
【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( )。
A.
大于
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能（ ）汇票金额。
A.
大于
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( ) 汇票金额
A.
小于或等于
B.
大于或等于
C.
小于
D.
大于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( D )汇票金额。
A.
大干
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( )汇票金额。
A.
小于或等于
B.
大于或等于
C.
大于
D.
小于
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【单选题】苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,所体现的教学原则都是( )。
A.
启发性
B.
循序渐进
C.
巩固性
D.
因材施教
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【判断题】银行汇票的实际结算金额只能小于或等于票面金额。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】银行汇票记载的金额可以有汇票金额和实际结算金额。对此,下列说法不正确的是
A.
汇票上记载有实际结算金额的，以实际结算金额为汇票金额
B.
汇票记载汇票金额而未记载实际结算金额，该汇票无效
C.
实际结算金额只能小于或等于汇票金额
D.
实际结算金额大于汇票金额的，实际结算金额无效
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【单选题】苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”所体现的教学原理都是
A.
启发性
B.
循序渐进
C.
巩固性
D.
因材施教
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【判断题】苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( )。
A.
大于
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能（ ）汇票金额。
A.
大于
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( ) 汇票金额
A.
小于或等于
B.
大于或等于
C.
小于
D.
大于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( D )汇票金额。
A.
大干
B.
等于
C.
小于
D.
小于或等于
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【单选题】银行汇票的实际结算金额只能( )汇票金额。
A.
小于或等于
B.
大于或等于
C.
大于
D.
小于
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【单选题】苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,所体现的教学原则都是( )。
A.
启发性
B.
循序渐进
C.
巩固性
D.
因材施教
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【判断题】银行汇票的实际结算金额只能小于或等于票面金额。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】银行汇票记载的金额可以有汇票金额和实际结算金额。对此,下列说法不正确的是
A.
汇票上记载有实际结算金额的，以实际结算金额为汇票金额
B.
汇票记载汇票金额而未记载实际结算金额，该汇票无效
C.
实际结算金额只能小于或等于汇票金额
D.
实际结算金额大于汇票金额的，实际结算金额无效
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【单选题】苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”所体现的教学原理都是
A.
启发性
B.
循序渐进
C.
巩固性
D.
因材施教
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【判断题】苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致。
A.
正确
B.
错误
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