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【单选题】
基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是 [     ]
A.
人工合成目的基因
B.
目的基因与运载体结合
C.
将目的基因导入受体细胞
D.
目的基因的检测和表达
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参考答案：
举一反三
【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的 ( )
A.
阶段性
B.
不平衡性
C.
顺序性
D.
差异性
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【简答题】一减速齿轮传动,主动轮1用45号钢调质,从动轮用45号钢正火,则它们齿面接触应力的关系是 ______________ , 齿根弯曲应力的关系是 _______________ 。
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【单选题】出入的环境要道,是一条类似苏花公路的山路,一边傍山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊! 对这段理解有误的一项是(...
A.
把碧绿的稻田和高高的山坡比喻成浩瀚无际的“绿海”,给人以整体感。
B.
把风吹稻秧所呈现的情态又喻为起伏的“波浪”,形真态切地表现了稻田如大海一样壮美的景色。
C.
诗化的语言,抑扬顿挫的节奏,为抒情言志创造了画一般的氛围。
D.
山路虽然出入不便,但远离喧嚣的“人境”,远离烦恼、嘈杂,能够过上理想中的独立、自由、宁静的生活,因此是一种快乐和幸福。
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状，这体现的是身心发展的(  )。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【判断题】清酥面和混酥面是一样的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】首脑外交的象征意义大于实际意义
A.
正确
B.
错误
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )
A.
阶段性
B.
客观性
C.
个别差异性
D.
不平衡性
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【多选题】新课程背景下的环境创设与材料具体做法有哪些?
A.
将课程内容融在整个教室环境之中
B.
创设不同结构化的环境
C.
给幼儿与环境主动对话的机会
D.
提供高低结构的相结合的材料
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【单选题】人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展( )特点
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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A.
阶段性
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不平衡性
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顺序性
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【简答题】一减速齿轮传动,主动轮1用45号钢调质,从动轮用45号钢正火,则它们齿面接触应力的关系是 ______________ , 齿根弯曲应力的关系是 _______________ 。
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【单选题】出入的环境要道,是一条类似苏花公路的山路,一边傍山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊! 对这段理解有误的一项是(...
A.
把碧绿的稻田和高高的山坡比喻成浩瀚无际的“绿海”,给人以整体感。
B.
把风吹稻秧所呈现的情态又喻为起伏的“波浪”,形真态切地表现了稻田如大海一样壮美的景色。
C.
诗化的语言,抑扬顿挫的节奏,为抒情言志创造了画一般的氛围。
D.
山路虽然出入不便,但远离喧嚣的“人境”,远离烦恼、嘈杂,能够过上理想中的独立、自由、宁静的生活,因此是一种快乐和幸福。
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状，这体现的是身心发展的(  )。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【判断题】清酥面和混酥面是一样的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】首脑外交的象征意义大于实际意义
A.
正确
B.
错误
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )
A.
阶段性
B.
客观性
C.
个别差异性
D.
不平衡性
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【多选题】新课程背景下的环境创设与材料具体做法有哪些?
A.
将课程内容融在整个教室环境之中
B.
创设不同结构化的环境
C.
给幼儿与环境主动对话的机会
D.
提供高低结构的相结合的材料
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【单选题】人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展( )特点
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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