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举一反三
【多选题】多重共线性的解决方法主要有()
A.
综合使用时序数据与截面数据
B.
保留重要的解释变量,去掉次要的或可代替的解释变量
C.
利用先验信息改变参数的约束形式
D.
逐步回归法以及增加样本容量
【单选题】关于人的心理的实质,以下说法不正确的是
A.
心理是人脑对现实主观的反映
B.
心理是脑的功能
C.
心理是人脑对现实能动的反映
D.
有了健康的大脑就一定会产生人的心理现象
【简答题】#define M 6 #include "stdio.h" int main() { char c='k'; int a,b; int i=1,j=2,k=3; a=b=8; printf("%d,%d\n ",++a,b--); printf("%d,%d\n",'a'+5
【多选题】多重共线性的解决方法主要有
A.
保留重要的解释变量，去掉次要的或替代的解释变量
B.
利用先验信息改变参数的约束形式
C.
变换模型的形式
D.
综合使用时序数据与截面数据
E.
逐步回归法以及增加样本容量
【单选题】关于人的心理的实质,以下说法不正确的是
A.
心理是脑的功能
B.
心理是人脑对现实的反映
C.
心理是人脑对现实主观能动的反映
D.
有了人的大脑就一定会产生人的心理现象
【多选题】关于逻辑运算符正确的有:
A.
与运算符(&&)和或运算符(||)均为双目运算符。具有左结合性。非运算符(!)为单目运算符，具有右结合性。
B.
“&&”和“||”低于关系运算符，“!”低于算术运算符。
C.
逻辑运算的值也为“真”和“假”两种，用“1”和“0 ”来表示
D.
char c='k'; int i=1,j=2,k=3; float x=3e+5,y=0.85; printf( "%d,%d\n", !x*!y, !!!x ); printf( "%d,%d\n", x||i&&j-3, i printf( "%d,%d\n", i==5&&c&&(j=8), x+y||i+j+k ); 输出： 0,0 1,0 0,1
【多选题】正式制作策划书前,有以下工作()。
A.
列出撰写大纲及各章的大致内容要点
B.
检查各章各部分是否平衡
C.
是否需要做出调整、拆分或合并
D.
有多人执笔时，协商和交代此方案的体裁与风格，容易重复的细节
【单选题】关于人的心理的实质,以下说法不正确的是
A.
心理是人脑对现实主观的反映
B.
心理是脑的功能
C.
心理是人脑对现实的反映
D.
心理是人脑对现实的主观反映
E.
有了健康的大脑就一定会产生人的心理现象
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【简答题】#define M 6 #include "stdio.h" int main() { char c='k'; int a,b; int i=1,j=2,k=3; a=b=8; printf("%d,%d\n ",++a,b--); printf("%d,%d\n",'a'+5
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