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【单选题】
两个县的结核病死亡率作比较时,对率的标准化可以 ______ 。
A.
消除两组总人口年龄构成不同的影响
B.
消除两组总人数不同的影响
C.
消除各年龄组死亡率不同的影响
D.
消除各年龄组死亡人数不同的影响
E.
消除两组比较时的抽样误差
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参考答案：
举一反三
【单选题】以类比思考为核心的创新技术是_______。
A.
头脑风暴法
B.
形态方格法
C.
综摄法
D.
甘特图法
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力，在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
E.
互相影响
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【多选题】活性染料轧染时,加入尿素的作用是( )
A.
促溶
B.
提高纤维的吸湿性
C.
促染
D.
提高固色率
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力,在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力，在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生了
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
E.
激发信念
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【多选题】熊彼特将创新划分为五类，下列那些选项是正确的?()
A.
采用新技术，即新的生产方法
B.
引入新产品或一种产品的新质量
C.
获得原材料或半成品的新的供给来源企业家
D.
开辟新市场
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生:
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
E.
心情舒畅
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
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【单选题】以类比思考为核心的创新技术是_______。
A.
头脑风暴法
B.
形态方格法
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综摄法
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甘特图法
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力，在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
E.
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【多选题】活性染料轧染时,加入尿素的作用是( )
A.
促溶
B.
提高纤维的吸湿性
C.
促染
D.
提高固色率
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力,在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】托双腋拖带技术比较省力，在救助溺水者过程中易于施救溺水者。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生了
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
D.
积极参与
E.
激发信念
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【多选题】熊彼特将创新划分为五类，下列那些选项是正确的?()
A.
采用新技术，即新的生产方法
B.
引入新产品或一种产品的新质量
C.
获得原材料或半成品的新的供给来源企业家
D.
开辟新市场
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生:
A.
行为改变
B.
知识普及
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信息传播
D.
积极参与
E.
心情舒畅
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【单选题】成功的健康教育的结果是使社区居民发生
A.
行为改变
B.
知识普及
C.
信息传播
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