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【判断题】
组建无线区域需要的设备有无线网卡和无线宽带路由器。
A.
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B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，形成供学员思考分析的案例，通过独立研究和()的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力。
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【单选题】某周期偶协函数,其傅里叶级数中( )
A.
无余弦分量
B.
无正弦分量
C.
仅有基波和奇次谐波分量
D.
仅有基波和偶次谐波分量
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【单选题】是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A.
研讨培训法
B.
角色扮演法
C.
行动学习法
D.
案例分析法
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【单选题】某周期偶协函数,其傅里叶级数中()
A.
无正弦分量
B.
无余弦分量
C.
仅有基波和奇次谐波分量
D.
仅有基波和偶次谐波分量
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【判断题】这个人已经来找好几下你了,你还是见他一见吧。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】角色扮演法是指在培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断。(    )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,供学员思考分析和决断。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】案例分析法是围绕一定的培训项目，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某周期偶谐函数,其傅里叶级数中()
A.
无正弦分量
B.
无余弦分量
C.
无奇次谐波分量
D.
无偶次谐波分量
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【单选题】（ ）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A.
研讨培训法
B.
角色扮演法
C.
行动学习法
D.
案例分析法
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【单选题】某周期偶协函数,其傅里叶级数中( )
A.
无余弦分量
B.
无正弦分量
C.
仅有基波和奇次谐波分量
D.
仅有基波和偶次谐波分量
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【单选题】是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A.
研讨培训法
B.
角色扮演法
C.
行动学习法
D.
案例分析法
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【单选题】某周期偶协函数,其傅里叶级数中()
A.
无正弦分量
B.
无余弦分量
C.
仅有基波和奇次谐波分量
D.
仅有基波和偶次谐波分量
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【判断题】这个人已经来找好几下你了,你还是见他一见吧。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】角色扮演法是指在培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断。(    )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,供学员思考分析和决断。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】案例分析法是围绕一定的培训项目，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某周期偶谐函数,其傅里叶级数中()
A.
无正弦分量
B.
无余弦分量
C.
无奇次谐波分量
D.
无偶次谐波分量
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【单选题】（ ）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A.
研讨培训法
B.
角色扮演法
C.
行动学习法
D.
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