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【简答题】
A. She agrees with the man. B. The dog is lovely. C. The dog is big. D. The dog is not lovely.
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参考答案:
举一反三
【单选题】知信行模式中,关键是:
A.
知识的学习
B.
信念的转变
C.
行为的改变
D.
内心的震撼
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【单选题】下列选项中,不属于商业银行市场风险限额管理的是( )。
A.
交易限额
B.
风险限额
C.
止损限额
D.
单一客户限额
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【单选题】下列选项中,不属于商业银行市场风险限额管理的是( )
A.
交易限额
B.
风险限额
C.
止损限额
D.
单-客户限额
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【单选题】下列选项中,不属于商业银行市场风险限额管理中的市场风险限额的是( )。
A.
止损限额
B.
交易限额
C.
单一客户限额
D.
风险限额
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【单选题】この表現を使っている ( )を見ると、あの本を読んだことが分かる。
A.
まま
B.
ところ
C.
ばかり
D.
まで
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【单选题】要想查找古代象棋的起源,可以利用( )
A.
文献通考
B.
太平御览
C.
汉字大词典
D.
故训汇纂
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【多选题】“知-信-行”模式中,行为转变的关键是
A.
信念的确立
B.
态度的转变
C.
健康知识的获取
D.
强烈的本能反应
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【简答题】仕事の場における電話などで、「それでは後はほど、うちの女の子にでも届けさせます」などといった台詞を聞くことは少なくない。女性を非常に見下ろしている姿勢が如実に露呈されている表現である。「女の子」というのは、若い女性を軽んじていう言葉だ。「にでも」という言葉には、誰でもよいのだが、という気持ちが込められている。単なる使い走りをする人である、というニュアンスが感じられる。( )、「届けさせる」と...
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【单选题】以下选项中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生时便给予正强化?( )
A.
小明开始学习了怎样正确地进行倒立
B.
教师给三年级学生复习乘法的事实性知识
C.
小赵已养成了每天交作业的习惯
D.
小刚上课回答问题不举手
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【单选题】健康信念模式建立在需要和动机理论、认知理论和价值期望理论基础上,关注人对健康的态度和信念,重视影响信念的内外因素。HBM认为个体感知、积极采取是以行动、相信自己能采取推荐的行动是行为转变的重要因素。 “健康信念模式”中,患者进行行为改变时所应知道的信息主要是事先具有的,而非可以来自医生的建议,下列哪项最符合( )
A.
知觉到疾病或危险因素的威胁及严重性
B.
对行为结果的估计,特别是行为结果的有效性认识和行为改变中可能出现的问题
C.
相信自己能通过努力成功地采取一个行动改变而导致某个期望结果的出现
D.
任何与健康问题有关的促进个体行为改变的关键事件和暗示
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A.
知识的学习
B.
信念的转变
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行为的改变
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A.
交易限额
B.
风险限额
C.
止损限额
D.
单一客户限额
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【单选题】下列选项中,不属于商业银行市场风险限额管理的是( )
A.
交易限额
B.
风险限额
C.
止损限额
D.
单-客户限额
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【单选题】下列选项中,不属于商业银行市场风险限额管理中的市场风险限额的是( )。
A.
止损限额
B.
交易限额
C.
单一客户限额
D.
风险限额
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【单选题】この表現を使っている ( )を見ると、あの本を読んだことが分かる。
A.
まま
B.
ところ
C.
ばかり
D.
まで
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A.
文献通考
B.
太平御览
C.
汉字大词典
D.
故训汇纂
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A.
信念的确立
B.
态度的转变
C.
健康知识的获取
D.
强烈的本能反应
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A.
小明开始学习了怎样正确地进行倒立
B.
教师给三年级学生复习乘法的事实性知识
C.
小赵已养成了每天交作业的习惯
D.
小刚上课回答问题不举手
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【单选题】健康信念模式建立在需要和动机理论、认知理论和价值期望理论基础上,关注人对健康的态度和信念,重视影响信念的内外因素。HBM认为个体感知、积极采取是以行动、相信自己能采取推荐的行动是行为转变的重要因素。 “健康信念模式”中,患者进行行为改变时所应知道的信息主要是事先具有的,而非可以来自医生的建议,下列哪项最符合( )
A.
知觉到疾病或危险因素的威胁及严重性
B.
对行为结果的估计,特别是行为结果的有效性认识和行为改变中可能出现的问题
C.
相信自己能通过努力成功地采取一个行动改变而导致某个期望结果的出现
D.
任何与健康问题有关的促进个体行为改变的关键事件和暗示
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