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【判断题】
考古类型学就是对照各个事物找出它们的差异点和共同点。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】外源性凝血系统的作用起始于
A.
组织受伤释放组织因子
B.
凝血酶的形成
C.
第Ⅻ因子被激活
D.
血小板第Ⅲ因子的释放
E.
第Ⅹ因子被激活
查看完整题目与答案
【单选题】下列属于抑菌药的是
A.
头孢氨苄
B.
红霉素
C.
庆大霉素
D.
诺氟沙星
E.
青霉素
查看完整题目与答案
【单选题】外源性凝血系统的作用起始于
A.
组织受伤释放组织因子Ⅲ
B.
凝血酶的形成
C.
第Ⅻ因子被激活
D.
血小板第3因子的释放
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【简答题】试分析 世界光伏技术发展趋势。
查看完整题目与答案
【单选题】《素问·五脏生成篇》说:“诸髓者,皆属于( )
A.
脑
B.
骨
C.
胃
D.
肾
E.
胆
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【单选题】“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循( ).
A.
职业道德示范性原则
B.
尊重学生和严格要求相结合的教育原则
C.
教育的一致性与连贯性原则
D.
因材施教原则
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【判断题】如果企业的客户很少,边际利润很高,则宜采用伙伴式的营销关系
A.
正确
B.
错误
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【单选题】外源性凝血系统的作用起始于
A.
凝血酶的形成
B.
第Ⅻ因子被激活
C.
第Ⅻ及第X因子被激活
D.
血小板第三因子的释放
E.
血管壁或组织受伤释放出组织因子Ⅲ
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【判断题】为使评分尽可能客观，要对反应的及时的和清楚的记录。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心。”这句话提示教师在教育管理过程中要遵循()
A.
职业道德示范性原则
B.
尊重学生和严格要求学生相结合的教育原则
C.
教育的一致性与连贯性原则
D.
因材施教原则
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凝血酶的形成
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E.
第Ⅹ因子被激活
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A.
头孢氨苄
B.
红霉素
C.
庆大霉素
D.
诺氟沙星
E.
青霉素
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A.
组织受伤释放组织因子Ⅲ
B.
凝血酶的形成
C.
第Ⅻ因子被激活
D.
血小板第3因子的释放
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【单选题】《素问·五脏生成篇》说:“诸髓者,皆属于( )
A.
脑
B.
骨
C.
胃
D.
肾
E.
胆
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【单选题】“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循( ).
A.
职业道德示范性原则
B.
尊重学生和严格要求相结合的教育原则
C.
教育的一致性与连贯性原则
D.
因材施教原则
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A.
正确
B.
错误
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A.
凝血酶的形成
B.
第Ⅻ因子被激活
C.
第Ⅻ及第X因子被激活
D.
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E.
血管壁或组织受伤释放出组织因子Ⅲ
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【判断题】为使评分尽可能客观，要对反应的及时的和清楚的记录。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心。”这句话提示教师在教育管理过程中要遵循()
A.
职业道德示范性原则
B.
尊重学生和严格要求学生相结合的教育原则
C.
教育的一致性与连贯性原则
D.
因材施教原则
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