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【单选题】
当气流温度超过( )°C时,风扇离合器处于啮合状态。
A.
25
B.
45
C.
65
D.
85
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参考答案:
举一反三
【单选题】被称为“天然广谱抗生素”的是( )。
A.
洋葱
B.
辣椒
C.
大蒜
D.
食醋
查看完整题目与答案
【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对(),改按站间组织行车。
A.
已经进入区间的后续列车
B.
尚未进入区间的后续列车
C.
该方向所有后续列车
D.
本线及邻线的列车
查看完整题目与答案
【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按()行车。
A.
半自动闭塞
B.
电话闭塞
C.
自动闭塞组织
D.
站间组织
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【单选题】在课堂交流过程中,教师在发送信息前需要考虑的问题不包括下列哪一项()?
A.
所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里
B.
学生拥有多少与教学内容相关的背景知识
C.
校长想要接受腿些方面的信息
D.
该教学活动在哪些方面促进学生的发展
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【判断题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按站间组织行车
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在发送交流信息前,需要对所要发送的交流信息进行系统描述,这里所说的系统描述是指
A.
一种内心活动,包括自己的计划、目的以及对信息接收者的分析和评价
B.
也就是打腹稿的过程,包括怎样表达才能够获得别人的好感和信任,怎样才对自己有利
C.
决定哪些信息需要发送以及怎样表达这些信息,也包括对信息量、时间和时机的确定
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【单选题】同时服用下列药物,最后服用的是:()
A.
三溴片
B.
复方新诺明
C.
蛇胆川贝液
D.
维生素C
E.
强苷类药物
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改( )行车。
A.
按区间组织
B.
按站间组织
C.
按方向组织
D.
按后续组织
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【单选题】同时服用下列药物,最后服用的是:( )
A.
三溴片
B.
B.复方新诺明
C.
C.蛇胆川贝液
D.
D .维生素C
E.
E.强苷类药物
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按()组织行车。
A.
站间
B.
半自动闭塞法
C.
自动站间
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相关题目:
【单选题】被称为“天然广谱抗生素”的是( )。
A.
洋葱
B.
辣椒
C.
大蒜
D.
食醋
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对(),改按站间组织行车。
A.
已经进入区间的后续列车
B.
尚未进入区间的后续列车
C.
该方向所有后续列车
D.
本线及邻线的列车
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按()行车。
A.
半自动闭塞
B.
电话闭塞
C.
自动闭塞组织
D.
站间组织
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【单选题】在课堂交流过程中,教师在发送信息前需要考虑的问题不包括下列哪一项()?
A.
所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里
B.
学生拥有多少与教学内容相关的背景知识
C.
校长想要接受腿些方面的信息
D.
该教学活动在哪些方面促进学生的发展
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【判断题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按站间组织行车
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在发送交流信息前,需要对所要发送的交流信息进行系统描述,这里所说的系统描述是指
A.
一种内心活动,包括自己的计划、目的以及对信息接收者的分析和评价
B.
也就是打腹稿的过程,包括怎样表达才能够获得别人的好感和信任,怎样才对自己有利
C.
决定哪些信息需要发送以及怎样表达这些信息,也包括对信息量、时间和时机的确定
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【单选题】同时服用下列药物,最后服用的是:()
A.
三溴片
B.
复方新诺明
C.
蛇胆川贝液
D.
维生素C
E.
强苷类药物
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改( )行车。
A.
按区间组织
B.
按站间组织
C.
按方向组织
D.
按后续组织
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【单选题】同时服用下列药物,最后服用的是:( )
A.
三溴片
B.
B.复方新诺明
C.
C.蛇胆川贝液
D.
D .维生素C
E.
E.强苷类药物
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【单选题】车站值班员(列车调度员)发现或得到区间通过信号机故障的报告后,在故障修复前,对尚未进入区间的后续列车,改按()组织行车。
A.
站间
B.
半自动闭塞法
C.
自动站间
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