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【简答题】
(二)请结合“给定资料5"和“给定资料6"，分析归纳“碎片化阅读”的优缺 点。(30分) 要求：分析合理，条理清楚，语言简练，不超过300字。
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参考答案：
举一反三
【单选题】在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的体验叫( )
A.
理智感
B.
美感
C.
道德感
D.
责任感
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【单选题】P码的码元宽度是多少米？
A.
3
B.
30
C.
300
D.
3000
查看完整题目与答案
【单选题】与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )
A.
激发学生积极思维
B.
严格遵守职业道德
C.
确立学生的主体地位
D.
建立民主平等师生关系
查看完整题目与答案
【单选题】TB运行机制为:
A.
从左到右，从上到下
B.
从右到左，从下到上
C.
从右到左，从上到下
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【简答题】按照要求完成“饰品详情页制作的后半部分”、“手机端母婴产品的详情页制作”。
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【简答题】请简单介绍详情页视频的制作要求。
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【单选题】与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )
A.
激发学生积极思维
B.
确立学生的主体地位
C.
严格遵守职业道德
D.
建立民主平等的师生关系
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【单选题】在智力活动过程中,在认识和评价事物时所产生的情感体验是
A.
道德感
B.
理智感
C.
钦佩感
D.
美感
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【单选题】以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
A.
激发学生积极思维
B.
确立学生的主体地位
C.
严格遵守职业道德
D.
建立民主平等师生关系
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【单选题】在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验是( )
A.
道德感
B.
理智感
C.
钦佩感
D.
美感
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理智感
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美感
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责任感
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A.
3
B.
30
C.
300
D.
3000
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【单选题】与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )
A.
激发学生积极思维
B.
严格遵守职业道德
C.
确立学生的主体地位
D.
建立民主平等师生关系
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【单选题】TB运行机制为:
A.
从左到右，从上到下
B.
从右到左，从下到上
C.
从右到左，从上到下
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【简答题】按照要求完成“饰品详情页制作的后半部分”、“手机端母婴产品的详情页制作”。
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【简答题】请简单介绍详情页视频的制作要求。
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【单选题】与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )
A.
激发学生积极思维
B.
确立学生的主体地位
C.
严格遵守职业道德
D.
建立民主平等的师生关系
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【单选题】在智力活动过程中,在认识和评价事物时所产生的情感体验是
A.
道德感
B.
理智感
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美感
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【单选题】以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
A.
激发学生积极思维
B.
确立学生的主体地位
C.
严格遵守职业道德
D.
建立民主平等师生关系
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【单选题】在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验是( )
A.
道德感
B.
理智感
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钦佩感
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