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【判断题】
高位制动灯的简称为E6
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人体解剖的知识属于（）。
A.
事实知识
B.
技能知识
C.
原理知识
D.
人力知识
查看完整题目与答案
【单选题】放映电影是运用了凸透镜成像原理中哪一种情况()
A.
影片处在凸透镜二倍焦距以外
B.
影片处在透镜的焦点上
C.
影片处在透镜二倍焦距上
D.
影片处在透镜焦点与二倍焦距之间
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【单选题】有关摄影距离的叙述，错误的是
A.
焦-片距又称FFD
B.
物-片距减小，模糊度增大
C.
焦-物距：焦点到被照体的距离
D.
物-片距：被照体到胶片的距离
E.
焦-片距：焦点到成像介质的距离
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【单选题】关于M=l+b/a的叙述，正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
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【多选题】经济合作与发展组织(OECD)对知识的分类为:( )
A.
事实知识
B.
原理知识
C.
技能知识
D.
人力知识
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【单选题】世界经济合作与发展组织（OECD）为了便于进行经济分析，把对经济有重要作用的知识分为事实知识、原理知识、技能知识和（）四类。
A.
人力知识
B.
理论知识
C.
实用知识
D.
物理知识
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【单选题】在 UG NX 10.0 中,下列关于对编辑倒角和圆角特征的描述不正确的是( )。
A.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过在功能区“主页”选项卡“特征”选项板中单击“倒斜角”按钮创建倒斜角特征
B.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过  在边框条中单击“菜单”｜“插入”｜“细节特征”｜“倒斜角”命令创建倒斜角特征
C.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过在功能区“主页”选项卡的“特征”选项板中，单击“边倒圆”按钮创建边倒斜角特征
D.
以上不全对
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【单选题】关于M=l+b/a，下列叙述正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
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【多选题】关于评估的说法正确的是()。
A.
以评促建就是以评估工作带动学校各项建设和发展
B.
以评促改就是通过评估工作推动学校的改革与创新
C.
以评促管就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范，提高管理水平
D.
评建结合，重在建设说明评估只是手段，通过评估工作加强建设，提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的
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【单选题】按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人际关系的知识属于（）。
A.
事实知识
B.
技能知识
C.
原理知识
D.
人力知识
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相关题目：
【单选题】按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人体解剖的知识属于（）。
A.
事实知识
B.
技能知识
C.
原理知识
D.
人力知识
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【单选题】放映电影是运用了凸透镜成像原理中哪一种情况()
A.
影片处在凸透镜二倍焦距以外
B.
影片处在透镜的焦点上
C.
影片处在透镜二倍焦距上
D.
影片处在透镜焦点与二倍焦距之间
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【单选题】有关摄影距离的叙述，错误的是
A.
焦-片距又称FFD
B.
物-片距减小，模糊度增大
C.
焦-物距：焦点到被照体的距离
D.
物-片距：被照体到胶片的距离
E.
焦-片距：焦点到成像介质的距离
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【单选题】关于M=l+b/a的叙述，正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
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【多选题】经济合作与发展组织(OECD)对知识的分类为:( )
A.
事实知识
B.
原理知识
C.
技能知识
D.
人力知识
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【单选题】世界经济合作与发展组织（OECD）为了便于进行经济分析，把对经济有重要作用的知识分为事实知识、原理知识、技能知识和（）四类。
A.
人力知识
B.
理论知识
C.
实用知识
D.
物理知识
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【单选题】在 UG NX 10.0 中,下列关于对编辑倒角和圆角特征的描述不正确的是( )。
A.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过在功能区“主页”选项卡“特征”选项板中单击“倒斜角”按钮创建倒斜角特征
B.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过  在边框条中单击“菜单”｜“插入”｜“细节特征”｜“倒斜角”命令创建倒斜角特征
C.
在 UG NX 10.0 中，用户可以通过在功能区“主页”选项卡的“特征”选项板中，单击“边倒圆”按钮创建边倒斜角特征
D.
以上不全对
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【单选题】关于M=l+b/a，下列叙述正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
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【多选题】关于评估的说法正确的是()。
A.
以评促建就是以评估工作带动学校各项建设和发展
B.
以评促改就是通过评估工作推动学校的改革与创新
C.
以评促管就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范，提高管理水平
D.
评建结合，重在建设说明评估只是手段，通过评估工作加强建设，提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的
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【单选题】按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人际关系的知识属于（）。
A.
事实知识
B.
技能知识
C.
原理知识
D.
人力知识
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