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【单选题】
一根普通的筷子,如何放置,人不能一下子跨过去。这个脑筋急转弯的答案是:放在墙根底下。之所以大多数人答不上来,因为他们将思考的重点放在筷子和一下子跨过这两点上,或者想筷子会不会有什么特别,或者想一下子跨不过去,两下子能不能。即便有少数人将思考点对准要害——如何放置,也一般会想筷子本身怎么放,而想放在哪里,也就是只想到筷子自身而想不到筷子的外在环境。心理学家研究后发现,脑筋急转弯不仅对孩子的智力多有锻炼,还会降低短视、自我中心这些性格弱点的几率。这段话主要支持了这样一个观点,即( )。
A.
答对脑筋急转弯首先要突破自我中心等,所以可以改善孩子的性格
B.
急转弯答对与否与反应快慢,并不能反映一个孩子的智力高低
C.
智力与性格弱点并无对应关系,智力高的孩子也会有性格弱点
D.
对急转弯重视不够,是因为还没意识到它对人性格的有力塑造
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参考答案:
举一反三
【简答题】安全预评价就是在项目( )应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
【多选题】下列属于联结派的学习理论的是( )
A.
社会学习理论
B.
联结—试误说
C.
操作性条件理论
D.
认知—结构学习理论
【单选题】安全预评价就是在项目 _________ 应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价 。
A.
建设前
B.
建设中
C.
竣工验收时
D.
设计时
【简答题】Word 2010中,段落中除了第一行之外,其余所有行缩进一定值的缩进方式是( )。A. 悬挂缩进 B.右缩进 C.左缩进 D.首行缩进
【单选题】安全预评价就是在项目建设前,应用( )的原理和方法对系统(工程、项目)中存在的危险、有害因素及其危害性进行( )评价。
A.
安全评价;综合性
B.
安全评价;预测性
C.
系统工程;综合性
D.
系统工程;预测性
【多选题】属于联结学习理论的学说是( )。
A.
尝试错误说
B.
顿悟说
C.
经典性条件作用理论
D.
操作条件反射学习理论
E.
建构主义说
【单选题】Word 2010中,段落中除了第一行之外,其余所有行缩进一定值的缩进方式是( )。
A.
悬挂缩进
B.
右缩进
C.
左缩进
D.
首行缩进
【判断题】对于Word2010文档,段落中除了第一行之外,其余所有行缩进一定值的缩进方式是悬挂缩进。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】安全预评价就是在项目建设中应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
A.
正确
B.
错误
【多选题】属于联结学习理论的是()
A.
试误说
B.
建构主义说
C.
顿悟说
D.
操作条件作用说
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