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战争时期,明朝在位的皇帝是:
A.
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C.
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参考答案：
举一反三
【多选题】"人生应乐观",当代大学生( )。
A.
不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，甚至自暴自弃
B.
要相信生活是美好的，前途是光明的
C.
遇事要想得开，做人要心胸豁达
D.
在生活实践中不断调整心态，磨练意志，形成乐观向上的人生态度
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【多选题】需要层次理论的主要观点是( )
A.
只有尚未满足的需要，才能影响人的行为。
B.
人在同一时期内有多种需求，这些需求可以分为若干层次，一个需求满足就被下一个需求所取代
C.
主要针对高层次需要，期中其成就需要为主导。
D.
把人的需要分为保健因素和激励因素。
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【单选题】()是人民发展壮大制胜未来的关键一招
A.
政治建军
B.
改革强军
C.
科技兴军
D.
依法治军
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【单选题】学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【单选题】学习动机理论的观点中,属于行为主义观点的是
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【单选题】为了达到目标而工作是工作的激励源之一，这是什么理论的主要观点？（）
A.
成就需要理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
目标设置理论
E.
强化理论
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【单选题】为了达到目标而工作是工作的激励源之一。这是什么理论的主要观点?
A.
成就需要理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
目标设置理论
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【多选题】"人生应乐观",当代大学生( )。
A.
要相信生活是美好的,前途是光明的
B.
在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度
C.
不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃
D.
遇事要想得开,做人要心胸豁达
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【判断题】"人生应乐观",当代大学生遇事要想得开,做人要心胸豁达;在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度;要相信生活是美好的,前途是光明的;不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】"人生应乐观",当代大学生( )。
A.
不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃
B.
在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度
C.
要相信生活是美好的,前途是光明的
D.
遇事要想得开,做人要心胸豁达
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不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，甚至自暴自弃
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要相信生活是美好的，前途是光明的
C.
遇事要想得开，做人要心胸豁达
D.
在生活实践中不断调整心态，磨练意志，形成乐观向上的人生态度
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【多选题】需要层次理论的主要观点是( )
A.
只有尚未满足的需要，才能影响人的行为。
B.
人在同一时期内有多种需求，这些需求可以分为若干层次，一个需求满足就被下一个需求所取代
C.
主要针对高层次需要，期中其成就需要为主导。
D.
把人的需要分为保健因素和激励因素。
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A.
政治建军
B.
改革强军
C.
科技兴军
D.
依法治军
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【单选题】学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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A.
成就需要理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
目标设置理论
E.
强化理论
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【单选题】为了达到目标而工作是工作的激励源之一。这是什么理论的主要观点?
A.
成就需要理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
目标设置理论
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A.
要相信生活是美好的,前途是光明的
B.
在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度
C.
不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃
D.
遇事要想得开,做人要心胸豁达
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【判断题】"人生应乐观",当代大学生遇事要想得开,做人要心胸豁达;在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度;要相信生活是美好的,前途是光明的;不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】"人生应乐观",当代大学生( )。
A.
不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩,甚至自暴自弃
B.
在生活实践中不断调整心态,磨练意志,形成乐观向上的人生态度
C.
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