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【单选题】
. 类似于OSI模型,TCP/IP模型同样采用分层结构TCP/IP模型分为()个层次
A.
B.
C.
D.
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参考答案:
举一反三
【单选题】操作生物学教学的老师是性格与思维模式不同的生命体,所以不同老师的课堂风格不一,这主要研究的是生物学教学的
A.
科学性
B.
实践性
C.
学科性
D.
艺术性
【多选题】单子叶植物的玉米叶和水稻叶的维管束鞘是两种不同类型的维管束鞘,它们从结构上可区分为______。
A.
C 5 植物    
B.
C 4 植物    
C.
C 3 植物    
D.
CAM植物
【简答题】如下图是有关生长素的某些实验,请根据图示实验过程回答: (1)由①②实验现象可以推测出______________。由②③实验现象得出的结论是_____________________。 (2)②③对照实验的自变量是_________,③④对照实验的自变量是____________。 (3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度...
【单选题】下面( )选项没有将john添加到users数组中
A.
$users[ ]="john";
B.
array_add($users,"john");
C.
array_push($users,"john");
D.
$users["aa"]="john";
【单选题】下面哪个选项没有将 john 添加到 users 数组中
A.
$users[] = "john";
B.
array_add($users, "john");
C.
array_push($users, "john");
D.
$users [“aa”]= "john" ;
【单选题】为证明稀硝酸与铜反应生成的气体为NO,设计如图实验(实验过程中旋塞2为打开状态),下列说法中不正确的是 [     ]
A.
关闭活塞1,加入稀硝酸至液面a处
B.
在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率
C.
通过开启或关闭活塞1可以控制反应的进行
D.
反应开始后,胶塞下方有无色气体生成,还不能证明该气体为NO
【单选题】为证明稀硝酸与铜反应产物中气体为NO,设计如图实验(实验过程中活塞2为打开状态),下列说法中不正确的是
A.
关闭活塞1,加入稀硝酸至液面a处
B.
在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率
C.
通过关闭或开启活塞1可以控制反应的进行
D.
反应开始后,胶塞下方有无色气体生成,还不能证明该气体为NO
【多选题】应收账款坏账准备的计提方法主要包括( )。
A.
单项金额重大并单项计提坏账准备
B.
单项金额不重大但也单独计提坏账准备
C.
按组合计提坏账准备
D.
按全部应收账款总体计提坏账准备
【单选题】下列属于单子叶植物的是( )
A.
萝卜
B.
白菜
C.
水稻
D.
向日葵
【判断题】电磁系统中,为防止因剩磁过大妨碍衔铁正常释放,可以采用防剩磁气隙来解决。
A.
正确
B.
错误
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