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【单选题】
在组织教学的方法中 当某些学生注意力不集中时,教师设置一些问题让学生回答,以促使学生注意力转移。在学生学习情绪低落时,利用疑问,引导学生学习兴趣,激发学生学习的积极性。 这采用的是哪种组织教学的方法?
A.
板演法
B.
激励法
C.
停顿吸引法
D.
疑问法
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参考答案：
举一反三
【简答题】设随机变量 独立同分布,且 , ,令 ,则对任意的正数 ,有
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【单选题】公告、通告、通知、通报都具有一项性质是 ( )。
A.
权威性
B.
告知性
C.
政策性
D.
指挥性
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【多选题】“不让下田怎会耕田”充分说明( )
A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖实践，离开实践，认识就不可能产生
C.
要想获得正确认识，必须要亲自实践
D.
下田实践是获得耕田认识的前提
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【判断题】unLoad事件是在完成信息的输入后,准备将信息提交给服务器处理时发生的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】独立同分布的中心极限定理告诉我们,如果随机变量相互独立且同分布,且具有相同的期望和方差,则随机变量的个数充分大时,这些随机变量会与标准正态分布近似。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】设 为一列独立同分布的随机变量, 是只取正整数的随机变量,且 与 相互独立,则有 。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】unLoad事件是在完成信息的输入后，准备将信息提交给服务器处理时发生的。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】“不让下田怎会耕田”充分说明 ( )
A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖于实践，离开实践，认识就不可能产生
C.
要想获得正确认识，必须要亲自实践
D.
下田实践是获得耕田认识的前提
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【多选题】“不让下田怎会耕田”充分说明( )
A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖于实践，离开实践，认识就不可能产生
C.
要想获得正确认识，必须要亲自实践
D.
实践下田是获得耕田认识的前提
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【多选题】“不让下田怎会耕田”充分说明 ( )
A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖于实践,离开实践,认识就不可能产生
C.
要想获得正确认识,必须要亲自实践
D.
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权威性
B.
告知性
C.
政策性
D.
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实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖实践，离开实践，认识就不可能产生
C.
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【判断题】unLoad事件是在完成信息的输入后,准备将信息提交给服务器处理时发生的。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
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C.
要想获得正确认识，必须要亲自实践
D.
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A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖于实践，离开实践，认识就不可能产生
C.
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D.
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A.
实践和认识是辩证统一的
B.
认识依赖于实践,离开实践,认识就不可能产生
C.
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