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【单选题】
She will give a call as soon as she ________ Beijing.
A.
gets
B.
arrives
C.
reaches
D.
will arrive in
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参考答案：
举一反三
【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是 ( )
A.
. 思维的可逆性
B.
. 具体逻辑推理
C.
. 去自我中心
D.
. 守恒概念的形成
查看完整题目与答案
【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）
A.
思维出现可逆性
B.
出现具体逻辑推理
C.
去自我中心
D.
守恒概念的形成
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【判断题】64D型继电半自动闭塞,TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.
多维思维
B.
思维的可逆性
C.
具体逻辑推理
D.
守恒观念形成
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【单选题】emp表查看所有名字以S开头的雇员信息命令正确的是。
A.
select * from emp where ename like ‘S%’
B.
select * from emp where ename like ‘S_’
C.
select * from emp where ename like ‘S?’
D.
select * from emp where ename=‘S%’
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()
A.
多维思维
B.
思维的可逆性
C.
具体逻辑思维
D.
守恒观念形成
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【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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A.
. 思维的可逆性
B.
. 具体逻辑推理
C.
. 去自我中心
D.
. 守恒概念的形成
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【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）
A.
思维出现可逆性
B.
出现具体逻辑推理
C.
去自我中心
D.
守恒概念的形成
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【判断题】64D型继电半自动闭塞,TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.
多维思维
B.
思维的可逆性
C.
具体逻辑推理
D.
守恒观念形成
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【单选题】emp表查看所有名字以S开头的雇员信息命令正确的是。
A.
select * from emp where ename like ‘S%’
B.
select * from emp where ename like ‘S_’
C.
select * from emp where ename like ‘S?’
D.
select * from emp where ename=‘S%’
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【单选题】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()
A.
多维思维
B.
思维的可逆性
C.
具体逻辑思维
D.
守恒观念形成
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【判断题】64D型继电半自动闭塞，TJJ的作用是记录对方站发送来的请求发车信号并使闭塞设备转入接车状态。
A.
正确
B.
错误
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