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【单选题】
对电复律后患者的护理措施中,下列哪项不妥
A.
绝对卧床24小时,严密观察心律、心率、呼吸、血压
B.
观察神志、肢体活动
C.
遵医嘱给予抗心律失常药物
D.
植入侧的手臂、肩部应制动
E.
观察电击局部皮肤有无灼伤
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参考答案：
举一反三
【单选题】利用中国知网《中国学术期刊网络出版总库》检索某一学科的所有核心期刊,应该使用( )功能。
A.
期刊导航
B.
文献检索
C.
专业检索
D.
学科导航
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【单选题】引起病灶对侧单肢体感觉障碍,并伴有单肢上运动神经元瘫痪,其病变部位
A.
大脑皮质
B.
脑干
C.
脊髓
D.
内囊
E.
局部肌病
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【简答题】一般料筒温度的分布,遵循什么原则?
查看完整题目与答案
【单选题】引起病灶对侧单肢体感觉障碍,并伴有单肢上运动神经元瘫痪,其病变部位在:
A.
大脑皮质
B.
脑干
C.
脊髓
D.
内囊
E.
局部肌病
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【单选题】已知课题名称利用《中国学术期刊网络出版总库》查找其相关文献，每增加一个辅助条件限制，命中文献的篇数可能(    )。
A.
增多一些    
B.
减少一些
C.
不变    
D.
A或B
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【判断题】注射成型中,料筒温度的分布一般应遵循前高后低的原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社工 小顾在为六年级学生小浩提供辅导时,老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹,但在美术课上,却能用心画画。据此,小顾建议老师让小浩担任美术课代表,小顾这样做的目的在于( )。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会连结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【单选题】社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动手、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾提议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于()。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会联结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【单选题】社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（ ）。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会连结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【简答题】注射成型中,料筒温度的分布一般应遵循前 后 的原则。
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【单选题】利用中国知网《中国学术期刊网络出版总库》检索某一学科的所有核心期刊,应该使用( )功能。
A.
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C.
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【单选题】引起病灶对侧单肢体感觉障碍,并伴有单肢上运动神经元瘫痪,其病变部位
A.
大脑皮质
B.
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脊髓
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内囊
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【简答题】一般料筒温度的分布,遵循什么原则?
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【单选题】引起病灶对侧单肢体感觉障碍,并伴有单肢上运动神经元瘫痪,其病变部位在:
A.
大脑皮质
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C.
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内囊
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A.
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减少一些
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【判断题】注射成型中,料筒温度的分布一般应遵循前高后低的原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社工 小顾在为六年级学生小浩提供辅导时,老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹,但在美术课上,却能用心画画。据此,小顾建议老师让小浩担任美术课代表,小顾这样做的目的在于( )。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会连结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【单选题】社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动手、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾提议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于()。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会联结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【单选题】社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（ ）。
A.
增强小浩的自我效能感
B.
培养小浩的亲社会连结
C.
促进小浩的认知能力
D.
改善小浩的行动能力
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【简答题】注射成型中,料筒温度的分布一般应遵循前 后 的原则。
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