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【简答题】
传播的逻辑有三个要素,分别是引爆点、传播节点和()。
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参考答案：
举一反三
【单选题】元代杂剧《窦娥冤》,通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后,六月飞雪,楚州大旱。这种描写体现了( )
A.
佛教的因果循环
B.
法家的严刑峻法
C.
道家的无为而治
D.
儒家的天人感应
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【单选题】胰岛素一般的给药方式是：（）
A.
静脉内给药
B.
肌注
C.
皮下给药
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【单选题】接受刺激后,机体活动状态发生的相应变化称为:
A.
反射
B.
兴奋
C.
抑制
D.
反应
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【单选题】元代杂剧《窦娥冤》,通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后,六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了
A.
佛教的因果循环
B.
法家的严刑竣法
C.
道家的无为而治
D.
儒家的天人感应
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【单选题】胰岛素一般的给药方式是
A.
皮内注射
B.
皮下注射
C.
肌内注射
D.
静脉注射
E.
静脉滴注
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【单选题】( )是在一个密封培养系统中进行,对基质浓度( )要求。
A.
分批发酵，无
B.
分批发酵，有
C.
连续发酵，无
D.
连续发酵，有
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【单选题】胰岛素的给药方法一般是:?
A.
口服
B.
静脉注射
C.
皮下注射
D.
肌内注射
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【多选题】下列关于临床给药方法的说法正确的包括
A.
糖尿病患者应用不同制剂的胰岛素应在不同时间给药
B.
长期应用糖皮质激素，可随时停药
C.
给药间隔应根据药物半衰期来决定
D.
抗菌药一般在症状控制后尚需使用一段时间
E.
长期应用维持量的糖皮质激素，应在上午8:00左右给药
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【简答题】零件检测步骤?
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【单选题】接受刺激后机体活动状态发生相应的变化称为
A.
反射
B.
兴奋
C.
抑制
D.
反应
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B.
法家的严刑峻法
C.
道家的无为而治
D.
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A.
静脉内给药
B.
肌注
C.
皮下给药
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【单选题】接受刺激后,机体活动状态发生的相应变化称为:
A.
反射
B.
兴奋
C.
抑制
D.
反应
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【单选题】元代杂剧《窦娥冤》,通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后,六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了
A.
佛教的因果循环
B.
法家的严刑竣法
C.
道家的无为而治
D.
儒家的天人感应
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【单选题】胰岛素一般的给药方式是
A.
皮内注射
B.
皮下注射
C.
肌内注射
D.
静脉注射
E.
静脉滴注
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【单选题】( )是在一个密封培养系统中进行,对基质浓度( )要求。
A.
分批发酵，无
B.
分批发酵，有
C.
连续发酵，无
D.
连续发酵，有
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【单选题】胰岛素的给药方法一般是:?
A.
口服
B.
静脉注射
C.
皮下注射
D.
肌内注射
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【多选题】下列关于临床给药方法的说法正确的包括
A.
糖尿病患者应用不同制剂的胰岛素应在不同时间给药
B.
长期应用糖皮质激素，可随时停药
C.
给药间隔应根据药物半衰期来决定
D.
抗菌药一般在症状控制后尚需使用一段时间
E.
长期应用维持量的糖皮质激素，应在上午8:00左右给药
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【单选题】接受刺激后机体活动状态发生相应的变化称为
A.
反射
B.
兴奋
C.
抑制
D.
反应
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