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【单选题】
平面2x - 3y + z + 5=0与平面3x + y - 3z - 7=0的位置关系是( )
A.
平行
B.
相交但不垂直
C.
垂直相交
D.
条件不够，无法判断
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参考答案：
举一反三
【单选题】You should put the vase_you can see it.
A.
where
B.
when
C.
that
D.
if
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【简答题】把下列句子改写为复数句子。 l. This is a photo. 2. He is a boy. 3. That is his brother. 4. It's a notebook. 5. I am English.
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【单选题】Maddy is a boy.
A.
Right.
B.
Wrong.
C.
Doesn't say.
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【判断题】伤者腹部损伤，单人选择采用背负法搬运。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】完形填空。 Michael is a boy. 1 is thir years old. He is 2 England. He is a student. He has a big nose, a small mouth and big eyes. He has a sister. 3 name is Mary. She is ten. She is a student, 4 . She...
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【单选题】This is my friend. He is a boy. ______name is Tony.
A.
She
B.
He’s
C.
His
D.
Her
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【单选题】What's your brother? [     ]
A.
He is a boy.
B.
He is twelve.
C.
He is a student.
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【多选题】下列选项中，关于材料计划的编制准备，说法正确的是( )。
A.
收集并核实施工生产任务、施工设备制造、施工机械制造、技术革新等情况
B.
编制材料计划时，主要需要核实当时的材料库存，分析库存升降原因，期末库存无关紧要
C.
收集和整理分析有关材料消耗的原始统计资料，确定计划期内各类材料的消耗定额水平
D.
检查上期施工生产计划和材料计划的执行情况，分析研究计划期内有利因素和不利因素，总结经验教训，采取有效措施，改进材料供应与管理工作
E.
了解市场资源情况、市场供需平衡状况
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【单选题】下列关于“味”的语句中,从接受维度上使用“余味”这一概念的是( )。
A.
“深文隐蔚，余味曲包。辞生互体，有似变爻。言之秀矣。万虑一交。动心惊耳，逸响笙匏” （刘勰《文心雕 龙 · 隐秀》） 译文：深厚的作品富有不显露的文采，包含着婉转曲折的无穷余味。这种文辞也像《周易》中卦爻 的变化，可以产生其义无常的 “ 互体 ” 。独特挺拔的秀句，要千思万虑中才有一句。这种惊心动魄的句子，如奏匏 笙，高超无比。
B.
及班固述《汉》，因循前业，观司马迁之辞，思实过半。其 “ 十志 ” 该富， “ 赞 ” 、 “ 序 ” 弘丽 ，儒雅彬彬，信有遗 味 （刘勰《文心雕龙 · 史传》） 译文：到班固编写《汉书》，继承了前代史家的事业，特别是从司马迁的《史记》 中，得益更多。《汉书》的 “ 十志 ” 相当丰富，赞辞序言写得弘丽，的确是文质彬彬，意味深厚。
C.
“至根柢槃深，枝 叶峻 茂，辞约而旨丰，事近而喻远。是以往者虽旧，余味日新；后进追取而非晚，前修文用 而未先”。 （刘勰《文心雕龙 · 宗经》） 译文：经书和树木一样，根深抵固，枝大叶茂；文辞简练而意义丰富，所举 事例很平凡而所暗示者却很远大。所以，过去的经书历时虽已久远，但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的 人向它们学习，一点不嫌太晚；前代学者用了很久，也并不嫌过早。
D.
“是以声画妍蚩，寄在吟咏，吟咏滋味，流于字句，气力穷于和、韵：异音相从谓之和，同声相应谓之韵 。” （刘勰《文心雕龙 · 声律》） 译文：所以表达思想感情的作品，好坏寄托在吟咏上，诗歌的滋味从句子的安排中 流露出来，工夫全在句子的 “ 和 ” 与句未的 “ 韵 ” 上：不同字调的适当配合就叫 “ 和 ” ，同韵的字相呼应就叫 “ 韵 ” 。
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【单选题】It is so hot. You should put the food into the refrigerator now. otherwise, it will soon.
A.
harm
B.
hurt
C.
spoil
D.
damage
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A.
where
B.
when
C.
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A.
Right.
B.
Wrong.
C.
Doesn't say.
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】完形填空。 Michael is a boy. 1 is thir years old. He is 2 England. He is a student. He has a big nose, a small mouth and big eyes. He has a sister. 3 name is Mary. She is ten. She is a student, 4 . She...
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【单选题】This is my friend. He is a boy. ______name is Tony.
A.
She
B.
He’s
C.
His
D.
Her
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A.
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B.
He is twelve.
C.
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【多选题】下列选项中，关于材料计划的编制准备，说法正确的是( )。
A.
收集并核实施工生产任务、施工设备制造、施工机械制造、技术革新等情况
B.
编制材料计划时，主要需要核实当时的材料库存，分析库存升降原因，期末库存无关紧要
C.
收集和整理分析有关材料消耗的原始统计资料，确定计划期内各类材料的消耗定额水平
D.
检查上期施工生产计划和材料计划的执行情况，分析研究计划期内有利因素和不利因素，总结经验教训，采取有效措施，改进材料供应与管理工作
E.
了解市场资源情况、市场供需平衡状况
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【单选题】下列关于“味”的语句中,从接受维度上使用“余味”这一概念的是( )。
A.
“深文隐蔚，余味曲包。辞生互体，有似变爻。言之秀矣。万虑一交。动心惊耳，逸响笙匏” （刘勰《文心雕 龙 · 隐秀》） 译文：深厚的作品富有不显露的文采，包含着婉转曲折的无穷余味。这种文辞也像《周易》中卦爻 的变化，可以产生其义无常的 “ 互体 ” 。独特挺拔的秀句，要千思万虑中才有一句。这种惊心动魄的句子，如奏匏 笙，高超无比。
B.
及班固述《汉》，因循前业，观司马迁之辞，思实过半。其 “ 十志 ” 该富， “ 赞 ” 、 “ 序 ” 弘丽 ，儒雅彬彬，信有遗 味 （刘勰《文心雕龙 · 史传》） 译文：到班固编写《汉书》，继承了前代史家的事业，特别是从司马迁的《史记》 中，得益更多。《汉书》的 “ 十志 ” 相当丰富，赞辞序言写得弘丽，的确是文质彬彬，意味深厚。
C.
“至根柢槃深，枝 叶峻 茂，辞约而旨丰，事近而喻远。是以往者虽旧，余味日新；后进追取而非晚，前修文用 而未先”。 （刘勰《文心雕龙 · 宗经》） 译文：经书和树木一样，根深抵固，枝大叶茂；文辞简练而意义丰富，所举 事例很平凡而所暗示者却很远大。所以，过去的经书历时虽已久远，但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的 人向它们学习，一点不嫌太晚；前代学者用了很久，也并不嫌过早。
D.
“是以声画妍蚩，寄在吟咏，吟咏滋味，流于字句，气力穷于和、韵：异音相从谓之和，同声相应谓之韵 。” （刘勰《文心雕龙 · 声律》） 译文：所以表达思想感情的作品，好坏寄托在吟咏上，诗歌的滋味从句子的安排中 流露出来，工夫全在句子的 “ 和 ” 与句未的 “ 韵 ” 上：不同字调的适当配合就叫 “ 和 ” ，同韵的字相呼应就叫 “ 韵 ” 。
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【单选题】It is so hot. You should put the food into the refrigerator now. otherwise, it will soon.
A.
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C.
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