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【简答题】
垄断程度高容易使组织形成以（ ）为导向的经营思想。 A. 生产
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举一反三
【多选题】单克隆免疫球蛋白增高时,血清蛋白电泳可出现一特征性区带
A.
在γ区出现
B.
宽且淡的低矮蛋白峰
C.
高﹕宽大于2﹕1的高尖蛋白峰
D.
宽而浓密的宽大蛋白峰
E.
其电泳位置与免疫球蛋白类型有关
【单选题】下列何者为电路方块图进出点( Sheet Entry )的功能?
A.
用以连结不同的电源符号
B.
可使用 Bus Entry 取代
C.
Sheet Symbol 必须使用 Sheet Entry 进行不同张电路图的信号连接
D.
Sheet Entry 无法使用 Harness Type
【简答题】教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化，此外板书呈现中，用不同颜色、符号针对重点内容标记，这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。
【简答题】简述板书的类型
【单选题】下列关于 Altium Designer 的电路方块图进出点( Sheet Entry )之叙述,何者 正确 ?
A.
电路方块图进出点可视为电路方块图的信号接脚
B.
信号束线（ Harness Entry ）可取代电路方块图进出点
C.
无法自行编辑电路方块图进出点的颜色和方向
D.
电路方块图进出点的信号来源是使用者自行在电路方块图定义的
【单选题】单克隆免疫球蛋白增高时,血清蛋白电泳可出现一特征性区带
A.
在γ区出现
B.
宽且淡的低矮蛋白峰
C.
不出现M区带
D.
而浓密的宽大蛋白峰
E.
电泳位置与免疫球蛋白类型有关
【简答题】简述板书的类型。
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【简答题】教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化，此外板书呈现中，用不同颜色、符号针对重点内容标记，这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。
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