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【简答题】
《包装设计》授课方式采用的是线上线下相结合的混合式教学,并且用到翻转课堂模式。请问这种教学模式是否是你首次接触?请陈述你的学习感受?这种模式是否解决了传统课堂某种问题?帮助你提升了学习效果?你的建议?
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参考答案：
举一反三
【简答题】双向板是指 。
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【简答题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块， 然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是_____。 (A)电路交换; (B)报文交换; (C)分组交换; (D)底层交换;
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【单选题】以下不出现在粪便中的寄生虫体是
A.
钩虫
B.
蛔虫
C.
绦虫节片
D.
蛲虫
E.
血吸虫
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【单选题】违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚，这体现了法律的
A.
指导作用
B.
强制作用
C.
教育作用
D.
预见作用
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【单选题】将用户发来的整个报文切成若干长度一定的数据块,然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是( )
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
底层交换
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块,然后以存储转发方式在网上传输 的数据交换技术是
A.
报文交换
B.
电路交换
C.
分组交换
D.
底层交换
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【简答题】如图 1-24 所示电路中,已知 E 1 =12 V 、 R 1 = R 3 =10 Ω 、 R 2 = R 4 =5 Ω ,电流表的读数为 0.2 A ,则电动势 E 2 为多少?
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块，然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是_____。
A.
分组交换
B.
电路交换
C.
报文交换
D.
底层交换
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【单选题】如图 1 所示,若电动势 E = 20 V ,内阻 R 0 = 2 W ,负载电阻 R = 8 W ,求: 电路中的电流I
A.
10A
B.
12.5A
C.
2A
D.
4A
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块，然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是（）
A.
电路交换；
B.
报文交换；
C.
分组交换；
D.
底层交换；
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A.
钩虫
B.
蛔虫
C.
绦虫节片
D.
蛲虫
E.
血吸虫
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【单选题】违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚，这体现了法律的
A.
指导作用
B.
强制作用
C.
教育作用
D.
预见作用
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【单选题】将用户发来的整个报文切成若干长度一定的数据块,然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是( )
A.
电路交换
B.
报文交换
C.
分组交换
D.
底层交换
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块,然后以存储转发方式在网上传输 的数据交换技术是
A.
报文交换
B.
电路交换
C.
分组交换
D.
底层交换
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【简答题】如图 1-24 所示电路中,已知 E 1 =12 V 、 R 1 = R 3 =10 Ω 、 R 2 = R 4 =5 Ω ,电流表的读数为 0.2 A ,则电动势 E 2 为多少?
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块，然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是_____。
A.
分组交换
B.
电路交换
C.
报文交换
D.
底层交换
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【单选题】如图 1 所示,若电动势 E = 20 V ,内阻 R 0 = 2 W ,负载电阻 R = 8 W ,求: 电路中的电流I
A.
10A
B.
12.5A
C.
2A
D.
4A
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【单选题】将用户发来的整个信息切成若干长度一定的数据块，然后以存储转发方式在网上传输的数据交换技术是（）
A.
电路交换；
B.
报文交换；
C.
分组交换；
D.
底层交换；
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