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【单选题】
幼犬首次驱虫的最佳年龄是
A.
20 日龄
B.
45 日龄
C.
60 日龄
D.
80 日龄
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参考答案:
举一反三
【判断题】课程评价是课程设计与实施的终点,而不是继续向前发展的起点。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是 。
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素的活性
D.
细菌色素的产生
E.
细菌的裂解产物
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【多选题】根据《环境影响评价工程师继续教育暂行规定》,下列情况符合环境影响评价工程师接受继续教育的学时要求的是( )。
A.
参加登记管理办公室举办的环境影响评价工程师继续教育培训班或经登记管理办公室认可的其他培训班,取得培训合格证明,且实际培训时间超过48学时
B.
承担登记管理办公室举办的环境影响评价工程师继续教育培训班授课任务,实际授课学时超过24学时
C.
在有国内统一刊号(C的期刊上发表环境影响评价相关论文2篇(均不少于2000字)
D.
在正式出版社出版过有统一书号(ISB的环境影响评价相关专业著作,本人独立撰写章节达8万字
E.
参加环境影响评价工程师职业资格考试命题或审题工作
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌产生的细菌素
B.
细菌的分解代谢产物
C.
细菌产生的毒素
D.
细菌的合成代谢产物
E.
细菌产生的色素
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【单选题】新课程改革对课程评价的要求是 1建立促进学生全面发展的评价体系 2建立促进教师不断提高的评价体系 3建立促进课程不断发展的评价体系 4继续改革和完善考试制度
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
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【单选题】评课是( )的继续。
A.
听课
B.
说课
C.
上课
D.
备课
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【判断题】课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据( )
A.
细菌酶活性差异
B.
细菌酶含量差异
C.
细菌毒素种类的差异
D.
细菌分解代谢产物的差异
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素活性
D.
细菌色素产生
E.
细菌的裂解产物
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素的活性
D.
细质色素的产生
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相关题目:
【判断题】课程评价是课程设计与实施的终点,而不是继续向前发展的起点。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是 。
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素的活性
D.
细菌色素的产生
E.
细菌的裂解产物
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【多选题】根据《环境影响评价工程师继续教育暂行规定》,下列情况符合环境影响评价工程师接受继续教育的学时要求的是( )。
A.
参加登记管理办公室举办的环境影响评价工程师继续教育培训班或经登记管理办公室认可的其他培训班,取得培训合格证明,且实际培训时间超过48学时
B.
承担登记管理办公室举办的环境影响评价工程师继续教育培训班授课任务,实际授课学时超过24学时
C.
在有国内统一刊号(C的期刊上发表环境影响评价相关论文2篇(均不少于2000字)
D.
在正式出版社出版过有统一书号(ISB的环境影响评价相关专业著作,本人独立撰写章节达8万字
E.
参加环境影响评价工程师职业资格考试命题或审题工作
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌产生的细菌素
B.
细菌的分解代谢产物
C.
细菌产生的毒素
D.
细菌的合成代谢产物
E.
细菌产生的色素
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【单选题】新课程改革对课程评价的要求是 1建立促进学生全面发展的评价体系 2建立促进教师不断提高的评价体系 3建立促进课程不断发展的评价体系 4继续改革和完善考试制度
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
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【单选题】评课是( )的继续。
A.
听课
B.
说课
C.
上课
D.
备课
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【判断题】课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据( )
A.
细菌酶活性差异
B.
细菌酶含量差异
C.
细菌毒素种类的差异
D.
细菌分解代谢产物的差异
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素活性
D.
细菌色素产生
E.
细菌的裂解产物
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【单选题】利用生化反应鉴定细菌的依据是
A.
细菌合成代谢产物
B.
细菌分解代谢产物
C.
细菌毒素的活性
D.
细质色素的产生
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