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【单选题】
该水库 可能位于A.
松花江流域
B.
黄河流域
C.
长江流域
D.
珠江流域
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举一反三
【简答题】data flow diagram
【单选题】“路遥知马力，日久见人心”，这一名言包含的哲理是( )。
A.
感性认识有待上升到理性认识
B.
理性认识有待上升到感性认识
C.
检验真理的实践是一个过程
D.
认识事物是一个过程
【多选题】德国物理学家、生理学家兼心理学家赫尔姆霍茨认为,蚂蚁能看见紫外线而人却看不见,可见人的感官的局限性构成了人的认识能力的局限。对他的观点分析正确的是
A.
他没有看到人的感官的局限性是可以突破的
B.
他没有看到人的认识能力具有无限性的一面
C.
他没有看到主体在认识过程中的能动作用
D.
具有不可知论的倾向
【多选题】德国物理学家、生理学家兼心理学家赫尔姆霍茨认为，蚂蚁能看见紫外线而人却看不见，可见人的感官的局限性构成了人的认识能力的局限。对他的观点分析正确的是
A.
他没有看到人的感官的局限性是可以突破的
B.
他没有到人的认识能力具有无限性的一面
C.
他没有看到主体在认识过程中的能动作用
D.
具有不可知论的倾向
【单选题】下列对上腭生理功能的描述，哪个是错的
A.
通过软腭的肌肉活动控制鼻腔口腔之间的闭合程度
B.
吞咽时软腭可防止食物进入鼻孔
C.
分割鼻腔和口腔
D.
发音时，软腭有助于气流从鼻后孔排出鼻外
E.
与吞咽及发音有关
【单选题】作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即（）。
A.
教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B.
教师的表演意识和能力影响着教学效果
C.
表演能力强的教师往往有好的教学效果
D.
知识、见识、表演等都是教师的必修课
【单选题】Which of the following statements about the circular-flow diagram is correct?
A.
One must imagine that the economy operates without money in order to make sense of the diagram.
B.
The diagram leaves out details that are not essential for understanding the economic transactions that occur between households and firms.
C.
The government cannot be excluded as a decision maker in a circular-flow diagram.
D.
All of the above are correct.
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