皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
In expressing their thoughts, great writers are able to______.
A.
confound the readers
B.
move men to tears
C.
move our actions
D.
puzzle our feelings
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【简答题】多行打印时,最合适的引号是什么?
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏泊尔认为，学生学习的实质是
A.
有意义接受学习
B.
有意义发现学习
C.
发现学习
D.
探究学习
查看完整题目与答案
【单选题】腔隙性脑梗死的CT表现哪一项是错误的（）。
A.
以基底节区和丘脑区为好发部位
B.
平扫呈类圆形低密度灶，直径10~15mm
C.
占位效应明显
D.
病灶可以多发
E.
可以出现强化，以第2~3周最明显
查看完整题目与答案
【单选题】关于腔隙性脑梗死的CT表现，下列错误的是（）
A.
以基底节区和丘脑区为好发部位
B.
平扫呈类圆形低密度灶，直径10～15mm
C.
占位效应明显
D.
病灶可以多发
E.
可以出现强化，以第2～3周最明显
查看完整题目与答案
【单选题】______认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。
A.
加涅
B.
奥苏贝尔
C.
斯金纳
D.
布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
合作学习
D.
非指导性学习
查看完整题目与答案
【单选题】抗体有几种类型
A.
二
B.
三
C.
四
D.
五
查看完整题目与答案
【单选题】几个发达国际进行专业化协作,联合生产,这种分工是( )
A.
垂直型的国际分工
B.
水平型的国际分工
C.
混合型的国际分工
D.
交叉型的国际分工
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
合作学习
D.
非指导性学习
查看完整题目与答案
相关题目：
【简答题】多行打印时,最合适的引号是什么?
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏泊尔认为，学生学习的实质是
A.
有意义接受学习
B.
有意义发现学习
C.
发现学习
D.
探究学习
查看完整题目与答案
【单选题】腔隙性脑梗死的CT表现哪一项是错误的（）。
A.
以基底节区和丘脑区为好发部位
B.
平扫呈类圆形低密度灶，直径10~15mm
C.
占位效应明显
D.
病灶可以多发
E.
可以出现强化，以第2~3周最明显
查看完整题目与答案
【单选题】关于腔隙性脑梗死的CT表现，下列错误的是（）
A.
以基底节区和丘脑区为好发部位
B.
平扫呈类圆形低密度灶，直径10～15mm
C.
占位效应明显
D.
病灶可以多发
E.
可以出现强化，以第2～3周最明显
查看完整题目与答案
【单选题】______认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。
A.
加涅
B.
奥苏贝尔
C.
斯金纳
D.
布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
合作学习
D.
非指导性学习
查看完整题目与答案
【单选题】抗体有几种类型
A.
二
B.
三
C.
四
D.
五
查看完整题目与答案
【单选题】几个发达国际进行专业化协作,联合生产,这种分工是( )
A.
垂直型的国际分工
B.
水平型的国际分工
C.
混合型的国际分工
D.
交叉型的国际分工
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
合作学习
D.
非指导性学习
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题