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【简答题】
对偏态分布的尺寸,尺寸_____的一边应按_____方式确定。
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列哪种微生物不能用滤菌法除去( )
A.
细菌
B.
真菌
C.
病毒
D.
螺旋体
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【判断题】语言是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪种微生物不能用滤菌法除去（）
A.
大肠杆菌
B.
巴氏杆菌
C.
小鹅瘟病毒
D.
钩端螺旋体
E.
炭疽杆菌
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【多选题】根据课程中提到的颠覆式（破坏性）创新矩阵，导致破坏（颠覆）的方式主要有哪几种？
A.
颠覆式技术创新
B.
颠覆式商业模式创新
C.
颠覆式用户体验创新
D.
以上都不是
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【单选题】关于 2,3-BPG 的描述哪项是 错误 的
A.
促进血红蛋白与氧的结合
B.
分子中不含高能磷酸键
C.
是红细胞内的储能物质
D.
当 2,3-BPG →乳酸时，仍有 ATP 生成
E.
机体缺氧时， 2,3-BPG 代偿性增高
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【单选题】( )是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
A.
语言
B.
健康
C.
艺术
D.
社会
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【多选题】对管理人员的贡献考评包括( ) 。
A.
心理素质考评
B.
业务能力考评
C.
达标绩效评价
D.
管理绩效评价
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【多选题】根据课程中提到的颠覆式（破坏性）创新矩阵，导致破坏（颠覆）的创新方式主要有哪几种？
A.
颠覆式技术创新
B.
颠覆式商业模式创新
C.
颠覆式用户体验创新
D.
开放式创新
E.
用户创新
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【单选题】作为犹太教规范核心的“十诫”,首载于:
A.
创世纪
B.
出埃及记
C.
利未记
D.
申命记
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【单选题】下列哪种微生物不能用滤菌法除去( )
A.
立克次体
B.
支原体
C.
螺旋体
D.
真菌
E.
放线菌
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细菌
B.
真菌
C.
病毒
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪种微生物不能用滤菌法除去（）
A.
大肠杆菌
B.
巴氏杆菌
C.
小鹅瘟病毒
D.
钩端螺旋体
E.
炭疽杆菌
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【多选题】根据课程中提到的颠覆式（破坏性）创新矩阵，导致破坏（颠覆）的方式主要有哪几种？
A.
颠覆式技术创新
B.
颠覆式商业模式创新
C.
颠覆式用户体验创新
D.
以上都不是
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【单选题】关于 2,3-BPG 的描述哪项是 错误 的
A.
促进血红蛋白与氧的结合
B.
分子中不含高能磷酸键
C.
是红细胞内的储能物质
D.
当 2,3-BPG →乳酸时，仍有 ATP 生成
E.
机体缺氧时， 2,3-BPG 代偿性增高
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【单选题】( )是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
A.
语言
B.
健康
C.
艺术
D.
社会
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【多选题】对管理人员的贡献考评包括( ) 。
A.
心理素质考评
B.
业务能力考评
C.
达标绩效评价
D.
管理绩效评价
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【多选题】根据课程中提到的颠覆式（破坏性）创新矩阵，导致破坏（颠覆）的创新方式主要有哪几种？
A.
颠覆式技术创新
B.
颠覆式商业模式创新
C.
颠覆式用户体验创新
D.
开放式创新
E.
用户创新
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【单选题】作为犹太教规范核心的“十诫”,首载于:
A.
创世纪
B.
出埃及记
C.
利未记
D.
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【单选题】下列哪种微生物不能用滤菌法除去( )
A.
立克次体
B.
支原体
C.
螺旋体
D.
真菌
E.
放线菌
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