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【单选题】
用当量弯矩法计算轴的强度时,公式 中系数是考虑 。
A.
计算公式不准确
B.
材料抗弯与抗扭的性能不同
C.
载荷计算不精确
D.
转矩和弯矩的循环性质不同
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参考答案：
举一反三
【单选题】If such unhappy persons don't change their bad behavior, the author's solution to the problem is that ______.
A.
people should avoid contact with them
B.
people should criticize their misconduct
C.
people should help them recognize the bad effects
D.
people should show no respect and politeness to them
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【简答题】美术课堂提问的主要作用有哪些？
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【简答题】本次作业为制作一个“口红效果图”。 要求: 1、文件大小:21cmx21cm,分辨率:300,格式:tif。 2、作业提交,请在此处提交附件。 3、要求上传附件。
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【单选题】()不是处理顾客关系的方法要求。
A.
塑造为顾客服务的形象
B.
对消费者实行科学管理
C.
经济利益至上的原则
D.
提供优质的配套服务
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【单选题】下列说法中,不符合处理顾客关系的方法要求的是()。
A.
塑造为顾客服务的形象
B.
经济利益至上的原则
C.
提供优质的配套服务
D.
对消费者实行科学管理
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【简答题】窒息是一种呼吸过程的障碍,使体内氧缺乏 和 ,引起人体生理功能的紊乱甚至死亡。
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【判断题】课堂提问犹如双刃剑，如果提问不当，不但达不到理想的教学效果，反而会有副作用。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】课堂提问的作用是什么?（8分）封闭性问题与开放性问题各自有何特点?（12分）
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【单选题】If such unhappy persons don't change their bad behavior, the author's solution to the problem is that ______.
A.
people should avoid contact with them
B.
people should criticize their misconduct
C.
people should help them recognize the bad effects of the habit
D.
people should show no respect and politeness to them
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【简答题】美术课堂提问的主要作用有哪些?
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【单选题】If such unhappy persons don't change their bad behavior, the author's solution to the problem is that ______.
A.
people should avoid contact with them
B.
people should criticize their misconduct
C.
people should help them recognize the bad effects
D.
people should show no respect and politeness to them
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【简答题】本次作业为制作一个“口红效果图”。 要求: 1、文件大小:21cmx21cm,分辨率:300,格式:tif。 2、作业提交,请在此处提交附件。 3、要求上传附件。
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【单选题】()不是处理顾客关系的方法要求。
A.
塑造为顾客服务的形象
B.
对消费者实行科学管理
C.
经济利益至上的原则
D.
提供优质的配套服务
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【单选题】下列说法中,不符合处理顾客关系的方法要求的是()。
A.
塑造为顾客服务的形象
B.
经济利益至上的原则
C.
提供优质的配套服务
D.
对消费者实行科学管理
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】If such unhappy persons don't change their bad behavior, the author's solution to the problem is that ______.
A.
people should avoid contact with them
B.
people should criticize their misconduct
C.
people should help them recognize the bad effects of the habit
D.
people should show no respect and politeness to them
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