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【简答题】
表三:实践教学成果汇总表 学前教育2017级 2 班 课程: 思想道德修养与法律基础 教师: 2017 -2018 第 一 学期 实践作业一:五个“一”践行心得 实践内容:阅读一本书籍;或改掉一个坏习惯、或坚持帮助一个人;或一学期的志愿者;或制定一份大学生涯规划(选择一种完成即可) 成果形式:围绕相关章节内容,撰写一份的学习或践行心得,以PPT或文字稿电子版上交。 撰写要求:应尽量体现本课程的某个理论知识点内化于心、外化于行的要求 (例如:社会主义核心价值观二十四个字的某个内容、青春梦与人生理想、如何创造有价值的人生、如何做新时期的爱国者、的等); 上交时间要求:10月20日前。成果名称为:号数+ 作业主题 + 姓名 成果格式示范: 例1: 实践成果:五个“一”践行心得——走进留守儿童的生活(副标题可自拟) 实践内容:坚持帮助一个人 实践主题:社会主义核心价值观之“友善” 例2: 实践成果:五个“一”践行心得——再见,拖延症(副标题可自拟) 实践内容:改掉一个坏习惯 实践主题:人生态度 例3: 实践成果:五个“一”践行心得——我的人生我做主(副标题可自拟) 实践内容:制定一份大学生涯规划 实践主题:架起通往理想彼岸的桥梁 号数 姓名 实践成果 实践内容 实践主题 互评 师评 例 *** 走进留守儿童的生活 坚持帮助一个人 社会主义核心价值观之“友善” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 点击下载: 17秋实践作业一.pdf
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参考答案:
举一反三
【判断题】参观游览出发前,地陪导游员必须提前 20分钟到达地点。
A.
正确
B.
错误
【多选题】下图所示的共发射极基本交流放大电路中,耦合电容 C 1 和 C 2 起到了( )的作用。
A.
隔断直流通路
B.
交流耦合
C.
使发射结处于正向偏置
D.
使集电结处于反向偏置
【单选题】抗组胺药的作用机理为()
A.
干扰体内组胺的合成
B.
与组胺形成无活性的复合物
C.
促进内源性组胺代谢
D.
阻断组胺受体
【单选题】在共发射极单管基本放大电路中,电容 C 1 、 C 2 起到( )作用。
A.
隔直流
B.
通交流
C.
隔直通交
D.
通直流
【简答题】共射极基本放大电路中起隔直通交作用的是
【单选题】抗组胺药的作用机理( )
A.
与组胺竞争受体
B.
直接破坏细胞壁
C.
诱导细胞产生抗炎性介质的物质
D.
直接抗炎性介质
【单选题】抗组胺药的作用机理是
A.
干扰体内组胺的合成
B.
与组胺形成无活性复合物
C.
促进内源性组胺代谢
D.
阻断组胺受体
【单选题】参观游览出发前,导游员必须提前( )分钟到达出发地点。
A.
5
B.
10
C.
15
D.
20
【判断题】参观游览出发前,导游员必须提前20分钟到达出发地点。
A.
正确
B.
错误
【判断题】参观游览出发前,导游员必须提前 20 分钟到达出发地点。
A.
正确
B.
错误
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