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【判断题】
连续控制运行也称轮廓控制运动,如要求刀具运动时沿着工件的外轮廓形状运行。配置新钥匙就属于轮廓控制运动。 ( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】用枯萎植物制作绿肥,将枯枝叶粉碎加土壤混合,是因为土壤中有丰富的微生物可以分解枯枝叶,温度20度以上分解快。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】多选题:关于人与自然关系的理解,正确的观点有( )。 A.在大自然面前,人类是无所不能的,十分了不起。 B.在大自然面前,人类永远是 一个天真幼稚的孩童。 C.在大自然面前,人类只是大自然肌体上普通的一部分 D.在大自然面前,人类是永远主宰一切的霸主。
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【判断题】发展与维持企业的核心竞争力是战略领导的首要职责。核心竞争力源于，企业的资源与能力，战略领导者必须不断努力地开发企业核心竞争力，同时也必须确保在战略执行的过程中，不断地对其进行强化并充分发挥其作用。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】'Can’t you read?' Mary said ______ to the notice.
A.
angrily pointing
B.
and point angrily
C.
angrily pointed
D.
and angrily pointing
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【简答题】写程序运行结果 #include using namespace std; class point { public: void poi(int px=10,int py=10) { x=px; y=py; } friend int getpx(point a); friend int getpy(point b); private: int x,y; }; int getpx(point a)...
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【单选题】美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫( )。
A.
需要层次理论
B.
精神分析理论
C.
三重需要理论
D.
需要演化
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【单选题】Fadi’s uncle / father owns the business
A.
uncle
B.
father
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【简答题】3种组态放大器中，高频放大性能最差的是__________组态，增益带宽积最大的是__________组态、最小的是__________组态。
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【简答题】adj. 天真的,率直的;无经验的,幼稚的
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【单选题】“卢梭认为寓言会把纯朴的孩子教得复杂了,失去了天真,所以要不得。我认为寓言要不得,因为它把纯朴的孩子教得愈简单了,愈幼稚了......” 比较卢梭和钱钟书的观点,分析、揣摩其含义,正确判断是( )
A.
卢梭和钱钟书的观点基本相同。
B.
卢梭和钱钟书的观点完全不同。
C.
卢梭主张复古，回到原始状态，人们相处自由、平等、融洽，观点是正确的。
D.
钱钟书相信进步，相信社会总是向前发展的。教育孩子要与社会发展同步，不能仅靠寓言故事。
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】多选题:关于人与自然关系的理解,正确的观点有( )。 A.在大自然面前,人类是无所不能的,十分了不起。 B.在大自然面前,人类永远是 一个天真幼稚的孩童。 C.在大自然面前,人类只是大自然肌体上普通的一部分 D.在大自然面前,人类是永远主宰一切的霸主。
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【判断题】发展与维持企业的核心竞争力是战略领导的首要职责。核心竞争力源于，企业的资源与能力，战略领导者必须不断努力地开发企业核心竞争力，同时也必须确保在战略执行的过程中，不断地对其进行强化并充分发挥其作用。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】'Can’t you read?' Mary said ______ to the notice.
A.
angrily pointing
B.
and point angrily
C.
angrily pointed
D.
and angrily pointing
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【单选题】美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫( )。
A.
需要层次理论
B.
精神分析理论
C.
三重需要理论
D.
需要演化
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【单选题】Fadi’s uncle / father owns the business
A.
uncle
B.
father
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【简答题】3种组态放大器中，高频放大性能最差的是__________组态，增益带宽积最大的是__________组态、最小的是__________组态。
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【简答题】adj. 天真的,率直的;无经验的,幼稚的
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【单选题】“卢梭认为寓言会把纯朴的孩子教得复杂了,失去了天真,所以要不得。我认为寓言要不得,因为它把纯朴的孩子教得愈简单了,愈幼稚了......” 比较卢梭和钱钟书的观点,分析、揣摩其含义,正确判断是( )
A.
卢梭和钱钟书的观点基本相同。
B.
卢梭和钱钟书的观点完全不同。
C.
卢梭主张复古，回到原始状态，人们相处自由、平等、融洽，观点是正确的。
D.
钱钟书相信进步，相信社会总是向前发展的。教育孩子要与社会发展同步，不能仅靠寓言故事。
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