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【单选题】
T形截面受弯构件正截面承载力计算时,划分两类T 形截面的依据是 。
A.
截面尺寸和有效高度
B.
受拉区与受压区截面形状不同
C.
破坏形态不同
D.
混凝土受压区的形状不同
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参考答案:
举一反三
【单选题】对于函数声明 void fun(int a[1], int *b); 以下叙述中正确的是
A.
函数参数 a, b 都是指针变量
B.
声明有语法错误,参数 a 的数组大小必须大于 1
C.
调用该函数时,形参 a 仅复制实参数组中第一个元素
D.
调用该函数时, a 的值是对应实参数组的内容, b 的值是对应实参的地址
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【简答题】形参是指 时声明的参数;实参是指调用函数时 中出现的参数。
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【判断题】选择酸碱指示剂时,指示剂变色的pH范围必须全部落在滴定突跃范围内。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阿恩海姆认为儿童对图形的选择和安排,主要取决于原事物的( )
A.
结构
B.
形象
C.
难易程度
D.
喜好
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【判断题】酸碱滴定的指示剂的变色范围必须全部落在滴定突跃范围内。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】认识过程分为两个阶段,第一个阶段是( );认识过程的第二个 阶段是( ...
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【判断题】酸碱指示剂选择的原则是指示剂的变色范围必须全部落在滴定突跃的范围之内。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由 能动地飞跃到 ,也就是“从生动的直观到抽象的思维”,这是认识运动的第一次飞跃。从实践到认识的过程,“这是整个认识过程的第一个阶段,即由 到 的阶段,由存在到思想的阶段”。
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【单选题】在认识过程的第二次飞跃中的认识是
A.
感性具体阶段的认识
B.
理性抽象阶段的认识
C.
理性具体阶段的认识
D.
感性与理性统一的认识
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【多选题】从认识到实践,是“认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃,其必要性和重要性在于( )
A.
认识世界的目的是为了改造世界
B.
认识活动是一个复杂的运动过程
C.
认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展
D.
理性认识是认识的高级阶段
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A.
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B.
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A.
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B.
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C.
认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展
D.
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